小学语文特长班分类作文-第7辑 学习写状物 （通用版,PDF）

小学生分类作文2年级 宫师支招 如何写好状物作文 状物作文一般的写法是:状物作文=本物+故事+情感。“本物+故 事+情感”是所有状物作文的普遍规律,无论写什么物都包括这三个部 分。那么究竟怎样来写状物作文呢 写出该物特点 只有把物品的形象描写得具体、有特点,才能给人留下鲜明、深 刻的印象。例如:“这盏小台灯全身披着粉红色的外衣。蘑菇盖儿形的 灯罩罩着奶白色的灯泡。灯柱是一根圆形的管子,光洁如玉。灯座是 长方形的,揭开盖子一看,还是一个漂亮的文具盒呢。最有趣的是灯 座上伸出的两只小手臂——两根细细的粉红色的横竿……”这就把台 灯的外形展现在读者眼前了。 充分展开联想。 要把物品写“活”,还必须结合物品的形象展开恰当的联想。例 如:“这匹瓷马好威武啊!它高昂着头,好像在远眺;它张大了嘴在长 啸……奋起前蹄,要腾空而起,那强壮的后腿,微微弯曲,好似鼓足 了劲,已经做好了冲锋陷阵的准备。脖子底下的那个铃铛,小巧玲珑, 在马奋力奔跑时准会发出清脆动听的叮当声……我久久地端详着这匹 千里马,仿佛自己正骑在它的背上,向前驰骋 这丰富的联想以 形传神,使瓷马跃然纸上。 倾注自己的感情 在描写物品的外形、结构、用途后,还必必须倾注进自己的感情, 喜爱或赞美之情。例如:“小闹钟啊,你日日夜夜,分分秒秒,毫不疲 倦,不停息地向前走,向我准确地报时,使我的生活、学习有条不紊 你那清脆悦耳的铃声常催促着我抓紧时间,争分夺秒……小闹钟啊, 你是我最忠实的朋友。”托物言情,使文章的内涵丰富而深刻。 刀切:比喻不顾实际轔况用同一种方式夂理问题。 250 国隔困无巧不成书:比喻事十分满巧 第7辑学彐写拭物 宫作借觜 叶圣陶 爬山虎的脚 以前我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年我注 意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方, 反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子 样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住 墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴 在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的 脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。 爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触 着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚 巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。 )06@自 安舍老师:世界上的动物都有脚,但你见过爬山虎的脚吗?读过叶圣陶爷爷的文 章,你能为大家介绍一下吗? 布丁:我来介绍吧!读过这几段文字后,我知道了爬山虎的脚长在茎上长叶 柄的地方,有许多呈枝状的细丝,嫩红嫩红的。 安舍老师:说得很妤!叶圣陶爷爷能把这些特点描写出来,是因为他经过了细致 的观察。那对于爬山虎怎样爬墙,叶圣陶爷爷又是怎样描写的呢? 布克:叶圣陶爷爷用了“触、巴、拉、贴”这几个字把爬山虎的攀爬写得活 灵活现,尤其是这个 安舍老师:不错,一个“巴”字很真实地概括出了爬山虎的脚的特点。我们在介 绍一种物时,就可以用平实的语言把物的颜色、形态等特征一一道来, 这样就能让人清楚又明白。 喦死之日,犹生之丰:犹揩如同。揩人死,精神不灭,楷模 犹存。也指心无牵挂、憾事,死犹同活著。 俗语释 小学生分类作文2年级 同作( 动物世界 小狗卢比 liang nian qian ba ba dai hui lai yi zhi ke ai de xido ha ba gou 两年前,爸爸带回来一只可爱的小哈巴狗 gei ta gu le ge hao ting de ming zi 我给它取了个好听的名字,叫做卢比。 wo dui lu bi shi yi jian zhongqing hun shenshang xia zhang zhe 我对卢比是“一见钟情”。它浑身上下长着 in se de rong mdo zai yangguang de zhao yao xid yi shan yi shan de xiang 金色的绒毛,在阳光的照耀下,一闪一闪的,像 chuar zhe yi jian huang se 穿着一件黄色的皮大衣,可神气了!在它那圆 yuan de nao dai shang you yi dui san jiao xing de da er duo yi dong yi dong 圆的脑袋上,有一对三角形的大耳朵,一动一动 de xiang yi ge jing ming de te gong ren yuan bu ting de liu yi si zhou de 的,像一个精明的特工人员,不停地留意四周的 dong jing zai ta tuo yuan x