四年级上册英语教案-unit2 Lesson2 She likes dancing-鲁科版（五四制）（三起）

总第 6 课时 【课题】Unit2 Lesson2 She likes dancing. 【课型】New 【学习目标】 1. 能听懂、会说、认读单词。 2. 能听懂、会说、认读句型：He/She likes… 3. 能运用所学句型简单谈论自己和他人的爱好。 【重难点分析】 重点：能听懂、会说、认读句型：He/She likes… 难点：现在分词 【教学流程设计】 教学流程 学生活动 Step1 Warm-up 教师边做动作边让学生说出相应的单词与短语，如sing,draw,read,run,skip,make things等。然后进行师生、生生交流：“Do you like…”“Yes,I do./No, I don’t.” Step2 Presentation 1. 教师向学生示范跳舞动作说：“I like dancing.”询问学生：“Do you like dancing?”呈现并学习新单词dance 及 dancing。 教师根据学生的回答“Yes, I do.”转述并呈现新句型“She likes dancing.”接着教师出示二胡、钢琴、架子鼓图片学习新单词erhu,piano,drums及学习新句型She/He likes playing the erhu/piano/drums.”在师生问答环节中，教师询问学生的爱好时如果遇到学生回答“No,I don’t.”时，教师可以对学生转述“She/He doesn’t like…”此句型可以不要求学生掌握而转到下一个问答环节。[来源:学。科。网] 2. 教师出示Listen and say部分的挂图或者让学生看课本，介绍课文情景：李明采访并录制了有关同学们的爱好的短片，在家与妈妈观看并谈论同学们的爱好。 3. 教师播放课文录音，呈现课文内容。请学生扮作Li Ming分别说出Guo Yang, Wang Hong,Jenny,Danny的爱好。在说到Jenny的爱好时，呈现并学习新单词well。提示学生注意like doing 的用法及dance，play加ing后的形式dancing,playing.[来源:Z*xx*k.Com] 4. 教师再次播放录音，请学生阅读课文并模仿跟读，注意学生的语音语调是否正确。 Step3 Practice 1. 教师组织学生两人一组演练课文内容，然后戴上头饰上讲台表