内容正文:
Unit Four
We love animals.
Start to read,
Let’s check,
Let’s sing & Story time
Warm up
What’s this?
1
It’s a pig.
2
It’s a bear.
Warm up
What’s this?
3
It’s a cat.
4
It’s a duck.
5
It’s a dog.
Warm up
What’s this?
It’s a rabbit.
I like carrots.
Warm up
What’s this?
It’s a squirrel.
Find and say
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Listen and number.
1
4
3
2
Look and match.
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Consolidation and extension
(1)听录音,读A、B部分,边读边做动作。(2)和同学一起看44页,用手指着主画面上的人和动物,用英语把他们说出来,看谁说得多。
做活动手册本单元第6部分的练习。
Unit 4 We love animals
Let’s check.
板书设计
本节课我利用图片、实物等教具,教学效果比较好,教学中还培养了学生在活动中熟悉单词,了解动物,热爱小动物的情感。告诉学生动物是人类的好朋友,平时一定要注意保护它们。最重要的是我让学生多参与,多思考,尽可能多地让学生参与其中。提高了课堂效率,让学生学得既有兴趣又有成效。
教学反思
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