内容正文:
冀教版 数学 五年级 下册
异分母分数加法和减法
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
异分母分数加减法
课堂练习
2
把下面每组中的两个分数通分。
5
3
1
2
和
6
8
3
1
和
7
3
12
4
和
15
15
5
6
和
24
24
18
14
和
24
24
4
9
和
情境导入
返回
(1)她俩一共用了多少张纸?
丫丫和红红用同样大的彩纸折纸花。
我用了 张纸。
1
2
2
3
我用了 张纸。
探究新知
返回
就是求 和 这两个异分母分数相加的和是多少?
1
2
2
3
答:她俩一共用了 张纸。
7
6
(1)她俩一共用了多少张纸?
先通分
用6作公分母
再根据同分母分数加法的计算法则计算
+
+
分数单位不同
(张)
返回
(2)红红比丫丫多用了几分之几张纸?
-
-
(张)
答:红红比丫丫多用了 张纸。
返回
先通分
用6作公分母
再根据同分母分数加法的计算法则计算
分数单位不同
下面的计算对吗?把不对的改正过来。
(1)
+
=
×
×
分数单位相同才能相加
最后结果要化成最简分数分数
(2)
–
=
=
+
=
+
–
=
=
课堂练习
返回
(1)两个月一共修了这条公路的几分之几?
1
4
1
4
7
20
+
= +
5
20
7
20
12
20
=
答:两个月一共修了这条公路的 。
3
5
筑路队修一条公路,5月份修了全长的 ,6月份修了全长的 。
7
20
=
3
5
化成最
简分数
返回
1
4
-
7
20
答:6月份修得多,多修这条公路的 。
=
2
20
=
7
20
5
20
-
(2)哪个月修得多,多修这条公路的几分之几?
=
1
10
1
10
1
4
7
20
=
5
20
5
20
>
返回
1
4
筑路队修一条公路,5月份修了全长的 ,6月份修了全长的 。
7
20
服装厂加工一批校服,第一周完成了总任务的 ,第二周完成了总任务的 。
1
4
1
3
(1)前两周完成总任务的几分之几?
1
4
1
3
+
=
7
12
(2)第三周完成总任务的