二年级下册数学课件-1.14 练习四 西师大版（2014秋）(共25张PPT)

西师大版 数学 二年级 下册 练习四 复习旧知 课堂小结 课后作业 万以内数的认识 巩固练习 1 万以内数的认识 练习四 10个一百是一千，一千里面有10个一百； 10个一千是一万，一万里面有10个一千。 1.认识计数单位“千”“万” 2.认识数位顺序表 个 位 十 位 百 位 千 位 万 位 右 左 数位顺序表 …… 一、十、百、千、万都是计数单位，相邻两个计数单位间的进率是10。 复习旧知 返回 万以内数的认识 练习四 一个一个地数，一十一十地数，一百一百地数 3.数万以内数的方法 4.数的组成 数的组成：一个数的千位、百位、十位、个位上的数字各是几，这个数就分别由几个千、几个百、几个十和几个一组成。 返回 万以内数的认识 练习四 写数时，从高位写起，几个千就在千位上写几，几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几。哪个数位上一个计数单位也没有，就在那一位上写“0”。 5.万以内的写法 读数方法：读数时从高位读起，千位上是几，读作几千；百位上是几读作几百……读数时，末尾的0不读。中间有1个或连续2个0，只读1个零。 6.万以内的读法 返回 万以内数的认识 练习四 算盘四周叫做框，根根小棒叫做档， 7.认识算盘 梁的上面是上珠，梁的下面是下珠； 一个上珠表示5，一个下珠表示1，空档表示0。 可以在算盘上任选一档记个记号，定为个位，向左数第2档是十位，第3是百位…… 返回 万以内数的认识 练习四 7.认识算盘 粱 档 上珠 下珠 底珠 个位 框 顶珠 定位 十位 百位 千位 返回 万以内数的认识 练习四 位数不同的两个数比大小，位数多的那个数就大。 8.大小比较（一） 如果两个数的位数相同，就从高位比起，最高位上的数相同，就依次比较下一位上的数，直到比较出两个数的大小为止。 9.大小比较（二） 返回 万以内数的认识 练习四 10.较大数估计（一） 两个数（数量）相差不多，可以用 “多一些”“少一些”来描述。大数比小数“多一些”或小数比大数“少一些”。 两个数（数量）相差很多，可以用 “多得多”“少得多”来描述。大数比小数“多得多”或小数比大数“少的多”。 返回 万以内数的认识 练习四 11.较大数估计（二） 由局部估测整体。可以抽取一部分数量数一数，找到标准，先估计出一份是多少，再看看要估计的有几