三年级上册语文教案-21我应该感到自豪才对 苏教版

我应该感到自豪才对 【教材分析】全文以对话叙述为主，条理清晰，围绕“自豪”层层展开，步步深入，故事的情节发展与小骆驼的情感变化交织描写，相得益彰，耐人寻味。因小红马的嘲笑，小骆驼感到很委屈，接着在妈妈带其到沙漠走一趟时，由起初的担忧到后来发现自己的驼峰、脚掌和睫毛都很有用，感到由衷的自豪。外表虽然不好看，但驼峰、脚掌和睫毛在沙漠中的作用却是其它动物所不能比拟的。文中，骆驼妈妈正借此，引导小骆驼通过沙漠之行，发现自己的用处，悟出：外表好不好看并不重要，重要的是有没有用处。使文章表面内容浅显，却又意味深长。 【教学目标】 1．学会本课生字。理解由生字组成的词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，能有条理地讲述这个故事。 3．懂得骆驼的驼峰，脚掌，眼毛在沙漠里的特殊的用处树立正确的审美观点。 【教学重难点】[来源:学科网ZXXK] 1.正确、流利、有感情地朗读课文，能有条理地讲述这个故事。 2.懂得骆驼的驼峰，脚掌，眼毛在沙漠里的特殊的用处树立正确的审美观点。 【资料链接】 骆驼耐饥耐渴、性情温顺、不畏风沙、善走沙漠，被世界公认为沙漠之舟，是沙漠地区必不可少的交通运输工具。骆驼是属于哺乳纲偶蹄目骆驼科的反刍动物，有单峰、双峰两种，单峰产于阿拉伯和北非地区，双峰产于中亚戈壁沙漠和伊朗高原。我国所产的骆驼是双峰驼，身高2米，重约450公斤，寿命可达35—40岁。骆驼长期在沙漠生活，身体机能具有一系列的适应能力。它的眼有两排又长又浓的睫毛，耳壳内有密生的耳毛，鼻孔内有挡风瓣(bàn)膜，可以阻拦风沙的侵袭。它的足底有约0.5厘米厚的肉垫，可耐受沙漠70—80℃的高温或冬季的严寒，骆驼全身披有约10厘米长的褐色绒毛，冬天可以用来抗寒，夏季在绒毛与皮肤间形成降温的间隙，能防止高温辐射热。 【教学过程】 一、解读课题，导入新课。 1.今天，我们一起来学习一篇童话故事，齐读题目：我应该感到自豪才对（学习生字“豪”）。区分“豪”、“毫”。（“毫”底下是“豕”，在古代是“猪”的意思，表示大；“毫”底下是“毛”，表示细小。要仔细区分，不要混淆。 强调不同意思，不同方式读题目。 （1） 假如有人问：谁应该感到自豪才对？哪个词要读重音？ （2） 假如有人问：我应该感到怎样才对？课题该怎么读？ （3） 假如有人怀疑：我感到自豪对不对呀？课题又该怎么读? （4） 假如不用“自豪”这