三年级上册信息技术教案-2、信息技术与生活-龙教版（新）

信息技术与生活 课题 2、信息技术与生活 教法 任务驱动法 学法 自学法 教学目标 1、了解生活中的信息技术，知道传感技术、微电子技术和虚拟现实技术在生活中的应用，了解《全国青少年网络文明公约》，熟练运用身边的信息技术工具解决生活中的实际问题。 2、自主探索、发现身边的信息技术的应用，了解信息技术的重要性。 3、培养良好的上网习惯，提高信息素养。 教学重点 知道生活中常用的信息技术，了解《全国青少年网络文明公约》。 教学难点 理解信息技术中的虚拟现实技术。教学准备硬件环境：586以上计算机，多媒体网络教室，演示用计算机，智能手机。 教具 计算机 学具 计算机 教学过程 课前准备：网络计算机教室、课件、可自制多媒体演示课件。 导入： 同学们，这可是一只聪明的“小老鼠”哟！先认识一下它吧。 新授： （一）创设情境，激发兴趣 播放神十发射、太空授课视频师：谁能说一说神州十号飞船是靠什么来发射的？太空授课是怎样传到地面上的？在学生回答时教师要注意引导学生说出“现代通讯技术”。师：现代通讯技术有哪些？（引导学生自学第五页：1、现代通讯技术）学生抢答（教师指导、个别点拨） （二）任务驱动，自主探究 任务一：了解计算机与网络技术 1、生活中你见过哪些计算机用品和相关设备？ 2、一台单一的计算机是独立工作的，那么要实现多台计算机一起工作，我们要借助什么技术？ 3、除了银行自动取款机和条码扫描器，你还知道哪些生活中的用品是应用这种技术的？学生自学第六页； 2、计算机与网络技术，小组讨论、汇报。 任务二：了解传感技术与微电子技术除了较大的电子设备应用现代信息技术，我们身边还有没有小一些的日常使用的信息技术设备？学生自学第六页； 3、传感技术与微电子技术，小组讨论、汇报。教师相机出示机器人、智能手机，增强学生的直观理解，来激发学习兴趣。 任务三：虚拟现实技术播放电子游戏的视频片段、智能手机等。通过实物演示，帮助学生直观理解虚拟现实技术的含义，突破难点。 （三）巩固实践，发展创新 1、小组讨论信息时代给我们现实生活带来的好处？ 2、课堂竞赛出门与父母走散，该采用什么办法用哪种信息技术工具？给外地的亲友送上节日的祝福，该采用什么办法用哪种信息技术工具？与朋友们聊天的方式，该采用什么办法用哪种信息技术工具？ 3、学习网络文明公约通过小竞赛的问题解决，让学生自然感觉到现代信息技术网络给我们带来的