五年级下册语文教学反思-24 成语故事二则-湘教版

24《成语故事二则》教学反思 这一课向我们讲述了“塞翁失马”和“破釜沉舟”两则成语故事。“塞翁失马”这个故事告诉了我们这样一个道理——祸事能变成福事，福事能变成祸事，世界上任何事情在一定条件下可以互相转化。“破釜沉舟”告诉了我们做事情一定要下定决心，义无反顾的道理。 一、教学效果 在教学中，我首先疏通两个故事，解决生字词，然后讲解两则故事。课堂上从“两则”入手，引导学生简单地说说故事的主要内容。然后重点学习了《破斧沉舟》这则故事：1、读：指导学生读出项羽破釜沉舟的壮举，由学生自己读，再指名读，到齐读，读出一个“夸口”。2、论：抓住“破釜沉舟”，讨论破釜沉舟的原因。3、写：假如你是江东父老，看到项羽破釜沉舟的样子，你会说点什么？借这一环节，引导学生明白“破釜沉舟”的意思，及所讲述的道理。这样接着讲第二则故事，都取得了良好的教学效果 讲读“塞翁失马”时，我把重点放在引导学生感受意蕴，品味特质上。首先设疑：我们从塞翁看待祸事、福事的态度中得到什么启示呢？老师在福祸间划上箭头，想一想这两个箭头表示什么意思？然后学生有多种回答：（1）事物发展变化着的。（2）福祸是会转换的，祸福相依，我们遇到福事不能高兴得得意忘形，遇到祸事不能悲观失望，垂头丧气。（3）祸事能变成福事，福事能变成祸事，世界上任何事情在一定条件下可以互相转化。（转化是需要一定的条件的，如果胡人居住的地方没有马，祸事就不能变成福事；如果塞翁之子不喜欢骑马，福事也就不会变成祸事；如果胡人不大举入侵，塞翁之子跛脚也就不会变成福事。）（4）应该采取积极行动让事物尽可能地表现出积极的意义。 最后，教师作小结：塞翁失马这个故事就告诉了我们这样一个道理——祸事能变成福事，福事能变成祸事，世界上任何事情在一定条件下可以互相转化。这个故事在世代相传的过程中，渐渐浓缩成一句成语，那就是“塞翁失马，焉知非福”，用老子的话来说就是——祸兮福所倚，福兮祸所伏。这样达到了教学目的，使学生感受到成语蕴含的深刻道理。 二、成功之处 课标指出：阅读教学应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考。为此我通过抓关键词语、想象画面、视频直观体验等方式引导学生多角度地体验性朗读，在阅读教学中为孩子们的情感发展创设了一个又一个情境，充分挖掘学生的情感因素，升华他们情感体验，引导他们积极主动地参与到学习活动中去。 在教学这