三年级下册英语教案-Unit 4 Where’s the bird（第二课时）译林版（三起）

译林版《英语》（三年级下册） 3BUnit 4 Where’s the bird?（第二课时） 一、教学内容: Song time & Fun time & Sound time 二、 教学目标： 1. 能熟练运用句型Where’s …? It’s on/in/under/behind… 进行对话。 2. 能通过游戏进一步巩固介词on，in，under，behind的运用，以增加课堂的趣味性，提高学生学习的积极性。 3. 能体会字母d的发音/d/。 4. 学习歌曲 Where’s the bird? 学习单词little, all。 三、教学重点： 1. 能通过游戏进一步正确运用介词on，in，under，behind。 2. 正确掌握字母d的发音/d/。 四、教学难点：能体会字母d的发音/d/。 五、教学用具：PPT, 小鸟图片 六、教学过程： Step1 Warming up 1. Greetings. 2. Free talk. 3. Sing the song: On, in, under. Step2 Review the story time 1. T: Boys and girls. Look, a bird! Ss: How beautiful! 教师分别呈现课文每幅图，带领学生复习课文。 3. Dub for the story. (2-3 groups) 4. Perform the story.(3-4 groups) Step3 Fun time 1. T: Look, the little bird is flying away. Where is it now? Oh, it’s in our classroom. The little bird wants to play games with you. 2. 教师与学生玩猜小鸟在哪里的游戏。 T: Where’s the bird? (教师利用教室里的地点藏小鸟。) S: Is it in/on/under/behind…? T: Yes, it is. / No, it isn’t. It’s not here. (板书依次呈现句型) 3. 和小鸟玩猜文具的游戏，教学Fun time的部分。 A: Where’s the…?