三年级下册数学教案－2.2《对称轴二》｜北师大版（2014秋）

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2.2

课 时

共 1 课时

主备人

学校[来源:学§科§网]

第 1 课时

姓名

课型

新授

授课时间

使用人

学校

姓名

学习

目标

1、结合操作活动，经历得到轴对称图形的过程，加深对轴对称图形特点的体会。

2、给出简单轴对称图形的一半和对称轴，能够直观地描述（或剪出）它的另一半，进一步体会轴对称图形的特点并发展空间想象能力。

学  习

重难点

给出简单轴对称图形的一半和对称轴，能够直观地描述（或剪出）它的另一半，进一步体会轴对称图形的特点并发展空间想象能力。

课前

准备

课件、几张长方形纸、一张正方形纸、剪刀、铅笔

导 学 过 程

思考与调整

一、想一想，做一做。

1、想一想，怎样可以得到一个轴对称图形？（把纸对折、对折后做出图形的一半、剪开后展开）

2、做一做：

（1）把一张正方形纸对折后，剪下一个三角形，展开后是什么图形？做一做，看一看。（26页第1题）

（2）把一张长方形纸对折后，按照25页的样子剪几个小图案，看一看展开后是什么图形？对折前后有什么关系？

（3）自己动手做一个轴对称图形，然后说一说你是怎样得到这个轴对称图形的，跟同桌交流一下。

（4）学生汇报演示，边说边演示自己是怎样得到这个轴对称图形的？