内容正文:
Lesson 20 Li Ming’s Family
Unit 4 Family
课前热身
Greeting:
How are you ?
课前热身
Sing the song
“The family in our house”
拿着照片,练习介绍自己的家庭成员。
This is …
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复习回顾
话题导入
T: Today ,we will meet Li Ming’s family .and we will learn a new song about families .
short /ʃ ɔː t / (形容词)矮的;短的
tall /tɔːl/ (形容词)高的
1
2
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China /t ʃ a ɪ n ə / (名词)中国
3
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词汇巩固
比一比
课文原文
1.Meet Li Ming’s family
①in(介词)在……里面
My book is in the bag .我的书在书包里。
重点词汇
例句
重难点探究
I love China.我爱中国。
②China /t ʃ a ɪ n ə/ (名词)中国
China的首字母小写时china的意思是“陶瓷”。
Chinese 中国人;中国人的 Chinatown 唐人街
例句
拓展
students
重点词汇
复数形式
重难点探究
③student (名词)学生
pupil
I am a student .我是一个学生。
We are students .我们是学生。
例句
同义词
Li Ming’s是名词所有格的用法,意思是“李明的”。
重点句型
详解
重难点探究
拓展
1. Meet Li Ming’s family. 认识李明的家人。
名词所有格的种类
英语名词有三个格,即主格、宾格和所有格。英语名词的所有格表示所属关系,它分’s 所有格和 of 所有格两种形式。
(1)’s所有格的构成方法
1)一般情况(包括单数名词和词尾不带s的复数名词)加’s。如:
children’s books 儿童图书
Today’s paper 今天的报纸
重点句型
重难点探究
2)词尾带s的复数名词只加’。 如:
Girls’ school 女子学校
the Greens ’car 格林家的小汽车
注: 词尾带