四年级上语文课件-16说勤奋 苏教版(共18张PPT)

16 说 勤 奋 1 1.曾经有人对你说过有关“勤奋”的话吗？谁？怎么说的？ 2.你认为我们要不要或该不该勤奋？为什么？ 2 朗读课文，做到读得熟练、读出感情。 小提示：注意容易读错的字、词、句。 自 读 要 求 3 剥开 良训 基础 一遍 警枕 稍微 期末 学校 习惯 毫不气馁 名列前茅 资治通鉴 远渡重洋 自 读 检 测 4 　　 提出观点 通往理想境界的桥梁是勤奋 举例说明 司马光和童第周的成功事例 总结观点 学习条件好了，但仍然不能 忘了勤奋 初 读 感 知 初 读 感 知 5 通往理想境界的桥梁是什么？ 是勤奋。 品 词 析 句 6 ， 成功者手中的鲜花， 是他们用汗水和心血浇灌出来的 。 古今中外 每一个 都 成功者手中的鲜花，是他们用汗水和心血浇灌出来的 。 7 小时候每当老师讲完课，哥哥、弟弟读了一会儿书就去玩了，他却 在屋里 ， 读到 为止。 长大以后，他更加勤奋。为了抓紧时间，他用圆木做了一个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续写作。他管这种枕头叫“ ”。 一遍又一遍地高声朗读 一直 滚瓜烂熟 警枕 躲 8 19年中，每当烈日炎炎，司马光…… 19年中，每当寒冬腊月，司马光…… 19年中, 每当逢年过节，司马光…… 19年后，司马光终于…… 9 成功= 一份天才 + 九十九份汗水 ——爱因斯坦 10 默读课文第3自然段，思考下面的问题，并在小组内交流。 1.童第周也和司马光一样是个天资聪明的人吗？他是个怎样的人？ 2.童第周手中的“鲜花”是什么？用“——”标出相关的句子。 3.他付出的“汗水与心血”又是什么？用“～～～”画出相关的句子。 4.读了童第周的故事，你有何感想？ 11 第一学期末，他的学习成绩很差，但