五年级下册数学课件－2.2《蒜叶的生长》 ｜苏教版（2014秋） (共25张PPT)

新苏教版五年级数学下册 * 做菜时常用蒜叶来调味。你注意过蒜叶的生长过程吗？ 小组合作，选择一些饱满的蒜瓣，分别种在三个盆里，其中一盆放水，两盆放土。将种在土壤中的两盆蒜瓣分别放在阳光下和房间里。 要求： 第一天的蒜瓣，白胖胖的一盘子很好看。 观察日记 第二天的情况，蒜瓣根部开始萌发细小的白芽。 第三天，个别蒜瓣头顶开始冒出嫩芽，如同小孩的乳牙。 第四天，嫩芽开始全部逐渐显露出来。 第五天，能看出蒜苗已经显现出雏形。 第六天，蒜芽已经有了1厘米左右的高度。 第七天，蒜苗越长越旺，最长的都接近2厘米。 第八天，这天蒜苗似乎休息了，没见什么动静。 第九天，蒜苗罢工一天后又恢复了生机，这天最高的有3厘米了。 第十天，蒜苗头部开始呈现出微微的嫩红色。 第十一天，蒜苗头部红色越发明显，而且有个别开始出现一道浅白色，似乎是一道即将打开的门，又似乎是一双朦胧的眼睛。 第十二天，个别蒜苗已经冲破襁褓的束缚开始呼吸新鲜空气了。 第十三天，更多的蒜苗露出新鲜叶片，看着那点点绿色，顿时感觉一股浓浓的生机! 第十四天，蒜苗开始泛出一叶新绿，看 上去生机盎然！ 第十五天，个别蒜苗已经长出第二片绿色的叶子了，整盘蒜苗也呈现出一丛浅绿色。 第十六天，蒜苗叶片逐渐舒展开，大概10厘 米高了。 种在水中的蒜瓣可以看到根须的生长。从第2天开始，测量并记录一个星期根须的生长情况，完成下面的统计图。 (1)种在水中的蒜瓣第几天开始长出根须？在小组里说说根须的生长变化情况。 (2)其他小组的蒜瓣第几天开始长出根须？了解各小组第3天和第6天的根须长度，分别计算平均数。 从第6天开始，每两天一次，测量放在阳光下和房间里的两盆蒜瓣长出的最长叶片，记录数据，并完成统计图。 (1)在阳光下和房间里，蒜叶的生长变化情况有什么相同点？ (2)比较图中每组数据的差，说说差的变化有什么特点。 (3)从实验数据中，你还能获得哪些信息？ 回顾观察记录的过程，你有什么体会？ $$