四年级上册综合实践活动教案-5.1我为班级出把力 ∣ 沪科黔科版

欢乐校运会 学习目标： 1、认识自己学校的校园文化特点，知道队列设计涉及的要素，理解运动会的吉祥物，懂得奖牌涉及的基本要求，能为小报设计献计献策。 2、提高收集资料和信息，进行整理、归类，并向别人有条理地进行叙述的能力。树立竞争意识，增强开拓进取精神，勇于挖掘自身潜能，发展特长。 3、增强主人翁的意识，珍惜集体荣誉，乐意为集体作贡献。 活动一 我为班级出把力 活动目标： 1、 知道校运会期间每个人都应是活动的主体。 2、 组建本班在校运会期间的各个工作小组，学习分工与合作。 3、 学习设计各类表格，知道如何制定计划和进行小结。 4、 明确自己的任务，并在实施过程中加以完善。 活动准备： 教师：收集一些运动会工作人员分工合作的资料、分工表和计划的范例、运动员在运动会上的精彩片段的多媒体资料、校运会筹备广告。 学生：课前收集一些有关运动会中相关人员的资料。 活动过程： 活动阶段 学生活动 教师指导 活动建议[来源:Zxxk.Com] 设计意图 导入 ·参与信息发布会，把自己课前收集的运动会中相关人员的信息在小组内作交流总结，然后由小组在班内发布，与他人分享。 ·观看运动员在运动会上的精彩片段。 ·讨论：一场精彩的运动会是否只有运动员付出了努力？ ·用信息发布会的形式，组织学生对课前收集的运动会中相关人员的资料进行分享和交流。 ·在学生交流中及时给予评析，从运动会相关人员的工作内容、时间、职责等方面进行小结。 ·通过出示运动员在比赛中的精彩镜头和幕后工作人员的辛苦镜头，引导学生思考精彩的运动会的背后有很多工作人员的支持和辛勤劳动。 ·信息发布会要让学生充分交流自己所获得的信息，这是锻炼学生收集、整理、归纳信息能力的好时机。 ·在交流时，教师也要适时进行分析和指导，使学生知道运动会的相关工作内容和工作人员的情况，为下面的教学打基础。 ·录像内容的重点是突出集体的力量。 ·重点筹办运动会的一些工作内容和人员分工的情况。 ·了解运动会的顺利进行时由许多工作人员进行统筹安排后，大家共同哪路实现的。一个活动需要很多人参与，不是个人行为，成绩是大家努力的结果。 分析讨论 ·小组讨论：我不是运动员，我能在哪些事情上为班级参加校运会出力？为什么？ ·根据招聘广告中的要求，找适合自己的工作。 ·和与自己工作意向相同的伙伴组成活动小组，并讨论分工。 ·根据老