四年级上册综合实践活动教案-6.1民族服装大展示 ∣ 沪科黔科版

教学设计 民族服装大展示 活动时间安排 共1课时。 活动目标 1. 认识各民族服装的特点，欣赏并感受不同民族服装文化的差异。 2. 学会从多种渠道获取相关资料，并对资料进行分析、归类，培养获取信息、处理信息的能力。 3. 能利用展板的形式展示活动成果。 4. 发现各民族服饰之美，培养热爱祖国的美好情感。 活动重点 收集、归纳、整理有关民族服饰的资料，制作民族服装大展示的展板。 活动难点 收集、整理资料。 活动准备 教师准备 收集中国各民族服装的资料，了解各民族服装的主要特点，并制作教学课件；根据班级中的小组数量准备展板。 学生准备 通过上网或查阅书刊，收集有关中国各民族服饰的有关资料，包括图片；准备彩笔、纸、直尺。 活动过程 活动环节 教师指导 学生活动 设计意图 图片导入 ·出示图片，请学生识别这是哪个民族的服装。 ·引导学生交流识别 的依据。 ·猜猜图片中是哪个民族的服装，并说明依据。 ·用多姿多彩的民族服饰的图片导入课题，激发学生的探究兴趣。 活动环节[来源:学|科|网] 教师指导 学生活动 设计意图 ·引出课题：民族服装大展示。 举例说明 ·以蒙古族、鄂伦春族、苗族、白族、回族为例，引导学生了解民族服饰的特点，如服装的组成部分、材料、款式，以及自然环境、生活方式、宗教信仰对服饰的影响。[来源:学。科。网Z。X。X。K] ·在教师的引导下，了解蒙古族、鄂伦春族、苗族、白族、回族服饰的特点。 ·引导学生分析、整理民族服饰的特点，帮助学生学习筛选、归纳有关民族服饰的信息。 设计展板 ·请学生小组合作，选择一个感兴趣的民族，制作一期有关民族服饰的展板。 ·请各组交流汇总课 前收集的资料，并加以整理、归纳。 ·请学生根据展板的大小设计版面，以及展板中的内容。提醒学生注意标题醒目，图文搭配和谐、美观。 ·小组内交流、汇总信息。 ·根据汇总得到的信息制作资料卡，便于查阅。 ·各组代表汇报本组准备介绍的民族及主要内容。 ·小组合作设计展板，包括展板的主题、栏目、各栏目内容、插图，以及需要的工具和材料。 ·培养学生分析、处理信息的能力。 ·提高学生对展板的设计能力。 动手制作[来源:Zxxk.Com] ·请学生根据组员特 长和爱好，进行分工。 ·请学生动手制作展板。提醒学