二年级上册英语教案-Module 9 Unit 2 What does he do in summer｜外研社（一起）

Module 9 Unit 2 What does he do in summer? 教材分析 本模块的话题是季节与着装以及人们在不同季节的活动。 Unit2的课文情境是Sam到 Daming家作客，Daming拿出相册向Sam介绍他爸爸喜欢的运动项目。朋友之间谈论此类话题有助于互相了解，增进友谊。 教学目标 【知识目标】 1. 学生能够认读、运用skating, go skating, winter, fly, spring, autumn. 2. 能听懂、会说、会读、运用以下句子： What does he do in summer? He goes swimming in summer. 3. 能够书写字母UVW，并能知道其所代表的单词。 【能力目标】 1. 学生的听说能力能够得到提升。 2. 学生能够谈论不同季节的着装和活动。 【情感目标】 1. 学生乐于感知并积极尝试使用英语进行口头和书面交流。 2. 学生能够了解世界各地冬季的主要体育活动。 教学重难点 【教学重点】 1. 学生能够认读、运用skating, go skating, winter, fly, spring, autumn. 2. 能听懂、会说、会读、运用以下句子： What does he do in summer? He goes swimming in summer. 【教学难点】 第三人称单数的提问可能稍有难度。 课前准备 多媒体设备 挂图 教学过程 Step 1 热身导入 1师生互致问候。 2 教师问学生：“What do you wear in autumn?”引导学生回答: “We wear sweaters.” 然后教师引导学生继续说出：“It’s cool in autumn.” 同时出示衣物图片并板书单词autumn. 用同样的方法复习其他季节和服饰词汇。 3 然后请学生介绍自己课后调查到的人们在不同季节的不同活动。教师告诉学生：其实在同一个季节，不同地方的人也可能做不同的活动。我们一起来看看吧。 4 这里第一次出现了What does he do...? 结构，但在本活动中教师只要求学生能跟读即可，同时进一步巩固短语go skating，在活动2再学习该句型。教师可出示在不同国家，如加拿大、俄罗斯、瑞典、挪威等，人们冬季滑冰、滑雪，教师可介