二年级上册英语教案-Module 9 Unit 1 It's winter｜外研社（一起）

Module 9 Unit 1 It’s winter. 教材分析 本模块的话题是季节与着装以及人们在不同季节的活动。本单元描述了春夏秋冬四个季节的气候以及人们的穿着。四张图片分别介绍了四个姐姐的气氛特征、人们的衣着特征以及不宜穿着的衣物，告诉大家要遵循自然规律按照季节特征穿衣。这是一组陈述语段，旨在说明特征，提出建议。这一结构也可以应用于其他需要说明特征或者提出行为建议的话题，例如：大家可以就自己在学校的行为举止提出建议，说明不同场合适合做什么事情，不适合做什么事情。 教学目标 【知识目标】 1.学生能够认读、运用warm, wear, jacket, sunglasses, cool, sweater, glove. cold, coat. 2.能听懂、会说、会读、运用以下句子：It’s winter. We wear... 【能力目标】 学生的听说能力能够得到提升。 学生能够运用所学内容描述季节特征和穿着。 【情感目标】 学生乐于感知并积极尝试使用英语进行口头和书面交流。 教学重难点 【教学重点】 1. 学生能够认读、运用warm, wear, jacket, sunglasses, cool, sweater, glove. cold, coat. 2. 能听懂、会说、会读、运用以下句子：It’s winter. We wear... 【教学难点】 学生能够运用所学内容描述季节特征和穿着。 课前准备 多媒体设备 挂图 教学过程 Step 1 热身导入 1. 师生互致问候。 2. 教师说指令，请学生根据指令做动作。教师说：Get up./Play football./Go swimming./ Watch TV. 学生听到指令后作出相应的动作。然后请学生两人一组进行练习，一人说指令，一人做动作。教师请部分学生展示，最后教师说指令： Fly kites. 学生还没学过这个短语，可能做不出相应的动作，教师由此导入新课。 3. 展示活动1的挂图。请学生观察图片，说一说图中的季节和活动，可以用英文，也可以用中文。 4. 播放活动1的录音，请学生看动画。 5. 这里fly kites, go skating是新内容，学生简单了解即可，在第二单元还会继续学习。 6. 学习生词：四个季节。教师把黑板分成四个部分，分别板书spring