二年级上册英语教案-Module 1 Unit 2 I like football｜外研社（一起）

Module 1 Unit 2 I like football. 教材分析 本单元的课文情境是Daming和Sam各自举着写有球队队名的牌子“Team A，Team B”为喜欢的足球队加油，结果下雨了，牌子上的球队名字变得模糊不清。课文展示了英文字母在生活中的运用，这是为本学期逐个学习英文字母、掌握字母准确发音所设计的准备活动。教师要告诉学生，在生活中我们经常会遇到需要拼读字母的情况，如向他人作自我介绍时需要拼写自己的姓名等。同时，在生活中我们遇到的字母词也很多，如“UN”“UFO” 等，而字母词的读音就是直接拼读字母。因此我们需要掌握每一个字母的发音。 教学目标 【知识目标】 1 学生能够认读come on, team. 2能听懂、会说、会读以下句子： I like football. 3 能更加熟悉字母歌和26个字母的发音。 【能力目标】 1 学生能够表达自己的喜好。 2 学生的听说能力得到提高。 【情感目标】 乐于参加竞赛活动，在竞赛活动中体会到学习英语的乐趣。 教学重难点 【教学重点】 1 能听懂、会说、会读以下句子：I like football. 2 能更加熟悉字母歌和26个字母的发音。 【教学难点】 学生对字母操的掌握 课前准备 多媒体设备 挂图 教学过程 Step 1 热身导入 1教师热情地和学生打招呼，师生或学生之间相互问好。 2 全体同学齐唱字母歌，然后分组唱，个人唱。 3 展示活动1的挂图，请学生猜一猜Sam是否喜欢足球运动。播放动画或录音，请学生看动画或边听录音边看挂图，判断自己的猜测是否正确。 4再次播放录音，请学生看图跟读。 5 教师拿出课前准备好的分别写有“Ａ”“Ｂ”“Ｃ”的三个纸盒，告诉学生：每个盒子里都有一些体育运动的图片，每一小组会派一名代表前来任选一个盒子，然后其它组员根据图片用“Ｉlike...”说出完整的句子。 设计意图： 听唱歌曲能够迅速将学生们的注意力转移到课堂中来，并对旧知进行了复习。听力导入本课新知，并使学生初步熟悉了新知内容。 Step 2 任务呈现 教师告诉学生：“我们今天要举办英文字母操比赛，看看哪组同学做得最好。不过在比赛之前，我们需要给每个小组命名并排列出场顺序。怎么给小组命名呢，我们学完课文就明白了。” 设计意图： 首先确定本节课的任务能够使学生集中注意力，并对重点内容心中有数。 Step 3