一年级上册英语教案-Module 2 Unit 2 ｜外研社（一起）

Module2 Unit2 I’m a boy. 教材分析: 本单元是本册教材的第二单元。本单元重点学习询问姓名及回答，以及基本的英语时间问候语。本课是第一单元的延伸,和本单元第一课的复习，在会说“Good morning. I’m . . .”和“How are you?Ｉ’m fine, thank you.”的基础上继续学习“Good afternoon. I’m a boy/girl.”的句型。分区英语中男孩女孩女士的说法，并正确表达自己的性别应作为本课的教学重点；过本课的学习使得学生能够灵活运用打招呼基本用语，能够进行基本自我介绍，培养学生乐于开口说英语的，愿意与人用英语交流的态度，培养学生大胆自信的性格，并完成相应的教学活动和课堂练习。 教学目标： 1. 能区分早上下午时间段，用合适的时间跟他人打招呼。 2. 能够区分男孩女孩，熟练运用句型I’m a boy/girl介绍自己。 3. 培养学生用英语思维的能力，及大胆用英语交流的能力。 4. 学生们通过相互打招呼，逐渐形成一定的语感 教学重难点： 【教学重点】 能区分早上下午时间段，用合适的时间跟他人打招呼。能够区分男孩女孩，熟练运用句型I’m a boy/girl介绍自己。 【教学难点】 听懂别人的招呼并作出回应。能熟练运用句型I’m…进行自我介绍 课前准备： Tape recorder, Multimedia, PPT，福娃头套 教学过程： <一> 热身Let's sing a song. 听磁带唱歌曲Good Morning,Sam 【设计意图】活跃课堂。热身活动，唱歌激发学生兴趣。 <二> 新知呈现 1. Warm-up 教师用“Hello, boys and girls”问候全体学生，然后再放录音，听歌曲“Good Morning, Sam”， 边听边既熟悉歌曲也熟悉问候语 Hello, boys and girls! 【设计意图】英语问候学生，创造英语学习环境。让学生初步感知日常口语。 2. Let’ learn: new word “afternoon” （1）教师简笔画在黑板上画出早晨太阳刚升起的图片，向学生挥手，打招呼:“Good morning, boys and girls”,引导学生回应：“G