三年级下册语文教案-20恐龙（第2课时）苏教版

《恐龙》教学设计（第二课时） 教材分析： 《恐龙》是苏教版小学语文三年级下册的一篇课文。它是一篇知识性短文，通过生动有趣的语言向学生介绍了恐龙的种类、形态特点和生活习性，内容通俗易懂。 恐龙生活在遥远的年代，谁也没有见过，它的种类、形态、外形和习性都是根据目前掌握的资料所进行的研究推测。在阅读训练的时候，借助课文语句、课外资料，全方位、多角度的让学生了解恐龙的相关知识。 教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.引导学生通过对课文内容的理解，了解恐龙的种类和形态。 3.引导学生掌握课文描写恐龙的打比方、列数字、作比较等说明方法。 教学重点：了解恐龙的种类和形态。 教学重点：初步掌握课文描写恐龙的打比方、列数字、作比较等说明方法。 教学过程： 一、猜图导入 1.通过上节课的学习，我们认识了很多种类的恐龙，现在同学们能不能通过图片来猜一猜，图片上的分别是什么恐龙呢？（课件出示图片） 2.同学们都猜的很准确，这么多种类的恐龙，为什么你们能这么快就猜出他们的名字呢？（学生简单说理由）看来这些恐龙各有各的奇特之处，它们的形态呀，真是——（千奇百怪）。 二、精读感悟 1.你最感兴趣的是哪一种恐龙？出示自读要求：选择一种你最喜欢的恐龙，用波浪线画出描写它的语句，有感情的大声朗读出来，读准字词，读通句子。 2.全班交流（师根据学生的回答安排教学顺序） 【预设一】雷龙（庞然大物） （1）生：我最喜欢雷龙。 （2）师：喜欢雷龙的原因？它有什么特点？（体型巨大、庞然大物……） （3）从哪些词句可以看出它是个庞然大物？ ①“它的身体比六头大象还要重”（作比较） a. 出示图片，教师说明一头成年大象约5吨重，估算雷龙的体重约？（30多吨） b. 作者把雷龙和大象做了对比，运用作比较的说明手法，突出了雷龙体重很重的特点。（把陌生的事物和熟悉的事物进行对比，更加直观。） ②“它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般”（打比方） a. 播放打雷的声音，学生谈感受，用词语形容雷龙走路的画面（地动山摇、震耳欲聋……） b. 作者把雷龙的脚步声比作雷鸣声，运用打比方的说明手法，突出了雷龙体型巨大的特点。 （4）朗读句子，读出雷龙庞然大物的特点。 【预设二】梁龙（身体很长） （1） 生：我最喜欢梁龙。读描写的语句。点评（为什么要这样读，可以突出梁龙什么特点？） （2） 师：从你的朗读中，你找