二年级语文作文专题-5 人说句 人听句∣全国通用版 (共29张PPT)

写好人的六个魔法句 人说句 人听句 快乐启动 我和星星打电话 天上星星，一眨一眨， 我和星星打个电话； “星星星星，你在干啥？每天晚上你不困吗？” 星星眼睛一眨一眨；娃娃星星，嘻嘻哈哈…… 星星 大海 猫咪 蜜蜂 我会眨眼睛 我喜欢唱歌 我喜欢钓鱼 我每天都去采蜜 举例：星星说：“我会眨眼睛。” 河马说：“我的力气非常大。” 学魔法 1.谁+说+说的话 （1）小蜜蜂说：“我要起床了。” （2）小白兔对小乌龟说：“放学后我 们一起回家吧。” 举例（谁+说+说的话） 人 说的话 人 说的话 人 1.老师说：“同学们好！” 练习 2.李晓明对我说：“放学后我们一起回家吧。” 人+说+说的话 人 +说+ 说的话 2.谁+怎么样+说+说的话 声音变化怎么样——高低快慢变化多 大声说、小声说、高声说、低声说、快速说、慢速说、不快不慢地说…… 表情动作怎么样——眨眨眼睛说、吐吐舌头说、摆摆手说、愁眉苦脸地说、欢天喜地的说…… 弟弟一边拍着手，一边高兴地笑着说： “我又考第一名啦！” 举例（谁+怎么样+说+说的话） 人 说的话 怎么样 练习 1.小猴子大声地说：“不好了！不好了！月亮 掉进井里了！” 2.爸爸一边摸着我的头一边微笑着说：“好儿子， 真是我的好儿子啊！” 人+怎么样+说+ 说的话 人+ （动作）怎么样+（表情）怎么样+说+说的话 3.人+听到+……的声音 1.小蜜蜂听到了歌声。 举例 2.小青蛙听到楼下传来“呜呜”的哭声。 （听到声音） （听到声音） （1）我听到脚步声。 （2）我听到“当当当”的敲门声。 练习 （听到声音） （听到声音） 4.人+听+……说…… （听到的内容） 1.小蜜蜂听到了花儿在快乐地唱着：“夏天来了，夏天来了……” 举例 3.炎热的夏天，小花狗听到树上的知了不停在叫：“热死啦，热死啦！” （听到说话的内容） （听到说话的内容） （1）星期天正当我在家里写作业时，忽然听到有人在外面大声叫：“抓小偷啊！抓小偷啊！” 练习 （听到说话的内容） 4、例文1 猜成语 今天的尝瓜会是李老师主持的。只听他笑着对大家说：”第一个谜语——看见一个好吃的东西就会流口水，猜一个成语。“这是什么呢？我们一个个开动脑筋想了起来。 见到大家都不吱声，“快，谁先举手！”李老师提高了声调说。 ”我先猜。“一位同学抢先举起手说。 ”这个成语叫‘口水直流’。“这个同学侧着脑袋非常认真地说。 ”不对，这不是成语。“李老师笑着摆摆手说。 ”王刚，你来回答！“王刚可是我们班的机灵鬼，只听他不慌不忙地大声说：“这个成语叫‘垂涎三尺’！” “对拉！好，奖给你一块西瓜。”李老师满意地说。我们也为王刚的精彩回答鼓起了掌。 文章的结构分析 结构 应用 人+说（听）+说（听到了什么） 大家的反映 结果和我的感受 李老师通过一系列的对话要求大家一起来猜谜语 同学们纷纷开动脑筋思考并回答问题 王刚猜了出来，我们都为他高兴 练练笔 1.说说下面的句子哪些是人说句，哪些是人听句。如果是人说句请进一步说是“谁”在说，说的内容是什么，又是怎样说的。 （1）弟弟忽然从家里冲出来，一边跑一边大声地说：“快来人啊！快来人啊！” （2）那天上体育课的时候，吕士豪跑过来，笑眯眯地邀请我：“后天我过生日，我请你参加我的生日宴会。”我一听，乐滋滋地点点头，说：“好，我一定参加！” （3）正在这时，我听到窗外“咕咚”一声，怎么回事？我的心一下子跳了起来。 说的内容 听到的内容和说的内容 听到声音 （4）他顽皮地眨了眨眼，说：“哈哈！我就知道会这样。” （5）“小花猫”捧着大苹果，大声说：“妈妈最辛苦，这个大苹果应该先给妈妈！” 说的内容 说的内容 2.根据意思，展开想象将下面的句子补充完整 （1）看到我的小奖状，妈妈高兴极了， 地说：“好儿子，你真棒！” （2）妈妈 地说：“快点把饭吃完，要不我真生气了。” （3）跑到爸爸面前， 对爸爸说：”爸爸，爸爸，我把餐厅打扫干净了，你快去看看吧！“爸爸走进餐厅，看看四周， 说：”扫得很干净，应该表扬！“”谢谢爸爸！“我 说。 （4）晚上，爸爸妈妈都去上夜班，只有我一个人在家。正当我害怕的时候，忽然听到阁楼上 。 （5）”嘘——“只听妈妈 ：”小声点，爸爸正