内容正文:
2.花的学校
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你听说过“花的学校”吗?
第一课时
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花的学校
我们一起走进花的学校,领略一下它的美丽吧!
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拉宾德拉纳特 · 泰戈尔(1861年—1941年)
印度著名诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。泰戈尔出生于印度加尔各答一个富有的贵族家庭。以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解,泰戈尔的诗在印度享有史诗的地位,代表作《吉檀迦利》、《飞鸟集》、《眼中沙》等。
走进作者
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《花的学校》选自泰戈尔的儿童散文诗集《新月集》,出版于1886年。当时,风华正茂的泰戈尔,正值春风得意。他的第一个女儿刚好降生,事业上也不断取得成功。温馨的家庭,锦绣的前程,使得青年诗人身心愉悦。正是在这样的背景下,他写了这本著名诗集。诗集问世之后,泰戈尔也因此被誉为“儿童诗人”。有人说,《新月集》是天使带给人间的浪漫,是天堂送给大地的诗篇。
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1.会认本课5个生字,会写12个生字,认识多音字“假”,理解生字组成的词语。
2.朗读课文,想象花在绿草上“跳舞”“狂欢”的情景。
学习目标
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衣裳
我会认
shang
裳
青裳
鸿衣羽裳
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读一读下面的句子,看看你有什么发现?
于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。
地
dì(地下)
de(高兴地)
读一读:燕子妈妈高兴地(de)对小燕子说:“我们要飞到南方过冬,小青蛙在地(dì)下冬眠,明年春天大家才会见面。”
注意加点字的读音!
加点的字是多音字!
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多音字
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试着把词语和意思连起来!
理解词语
【荒野】
【狂欢】
【碰触】
【扬起】
【润湿】
高举,卷起。
荒凉的野外。
潮湿;湿润。
接触、碰撞。
纵情欢乐。
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再读课文,想一想课文写了什么?
本文写了顽皮活泼而且具有丰富细腻的想像力的孩子,在看到六月里雷电交作、风雨交加之后青草地冒出的花儿时,就在自己想像的天空里自由驰骋起来。
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落下
我会写
luò
落
结构:上下
音序:L 部首:艹
组词:掉落 落落大方
书写指导:“氵”要写在“艹”下边,各字上边是“夂”不是“攵”,横撇是一笔。
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荒野
huāng
荒
结构:上下
音序:H 部首:艹
组词:饥荒 落荒而逃
书写指导:中间“亡”字要扁小、竖折不要写成撇折,下边儿字中间有一竖。
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