五年级上册英语教案-Unit 5 There is a new bed Part B 课时3｜人教PEP(2014秋)

Unit 5 There is a big bed. Part B ( 教材分析 ) 本单元是学生在四年级学习了表示各个房间的英文单词的基础上设计的。把这一内容安排在五年级上册来学习，既体现了本套教材循环渐进、螺旋上升得编排意思，又体现了英语知识承前启后得紧密相关性，符合学生认知规律。同时，本单元学习的单词和句子都是与学生的实际生活息息相关得，是每天都会出现在学生视野里的家具摆设，这样的学习内容不仅能提高学生得学习兴趣和学习效率，而且又能大大丰富学生日常交流得元素，并且为学生以后得学习奠定基础。 第三课时 ( 教学目标 ) 【知识目标】 能读懂“Read and write”部分的选择任务和写作任务。 【能力目标】 1. 能读懂“Let’s check”部分的录音并完成判断和填空任务。 2. 能够总结is, are和名词单复数的搭配，掌握there be结构中涉及名词单复数的表达。 【情感目标】 提高学生综合运用英语知识的能力。 ( 教学重难点 ) 【教学重点】 1. 能读懂“Read and write”部分的选择任务和写作任务。 2. 完成“Let’s wrap it up”部分的连线和填空任务，掌握There be句型中be动词单复数形式的运用。 【教学难点】 能够总结is, are和名词单复数的搭配，掌握there be结构中涉及名词单复数的表达。 ( 教学过程 )教学课件、教学录音带 、单词卡、图片 Step 1. Warm-up 1. Greeting 2.教师请一两组学生上讲台表演“B. Let’s talk”部分对话。 Step 2. Preview 看图说话（注意：用上图片上所给的方位介词） Step 3. Presentation 1. B. Read and write (1) 教学新单词。 ① 教师用多媒体课件呈现搬家的场景和老鼠的图片，引出单词“move”和“mouse”。 ② 教师用多媒体课件呈现到处都是垃圾的场景，说：“Look, here is the rubbish and there is the rubbish. The rubbish is everywhere. It’s dirty.”，教师利用身体语言帮助学生理解单词“dirty”的意思。  (2) 简单介绍阅读材料。     T: We know that t