四年级上册语文课件－10.3《毽子里的铜钱》｜北师大版 (共16张PPT)

铜钱是古代铜质辅币。圆形，中有方孔，价值悬殊不定为中国历代通用，但形制不一。清代末年使用铜元后，逐渐停止流通。（一个十文的铜板=10枚铜钱） 毽子里的铜钱 5 想想：本文写了谁？围绕毽子里的铜钱又写了一件什么事？ 自读课文 6 1.用横线勾画出描写老人样貌的句子； 2.小组讨论：从勾画的句子中，可以看出这是一位怎样的老人？ 合作读课文 7 ……想起他一双黑漆漆的手…… 他满脸的皱纹很深很深…… 望着他微微驼着的背脊…… 卖烤山薯老人满脸的风霜、谦卑的笑容和佝偻的背影，也时常浮现在眼前。 8 栉风沐雨 快速浏览2-8自然段，思考：他到底 是一位小气的老人？还是一位大方的老 人？从哪里看出来的？ （勾画重点句子或者重点词语） 小组合作 （1）老人的“小气”主要体现在对待谁的态度上？ （2）老人为什么会连一个铜板也那么在乎呢？ 11 老人愣愣地望着她家那扇门；我呢， 愣愣地望着老人。 老人愣愣地望着她家那扇门；我呢， 愣愣地望着老人。 老人对此无奈而发呆 不明白 难受 （1）老人的“不小气/大方”主要体现在对待谁的态度上？ 13 老人一声不响，却笑呵呵地伸手在烘缸里取出一个小小的烤山薯，往我手里一放说：“给你吃。” 　　　　　 他好半天才明白我的意思，马上把铜钱放回我的口袋里，摸摸我的头说：“小姑娘，我怎么会拿你的钱呢？不过你的好心肠，我永远不会忘记的。”他又从烘缸里取出一个小山薯给我说：“再给你一个。” 老人一声不响，却笑呵呵地伸手在烘缸里取出一个小小的烤山薯，往我手里一放说：“给你吃。” 　　　　　 他好半天才明白我的意思，马上把铜钱放回我的口袋里，摸摸我的头说：“小姑娘，我怎么会拿你的钱呢？不过你的好心肠，我永远不会忘记的。”他又从烘缸里取出一个小山薯给我说：“再给你一个。” 14 （1）老人的“不小气/大方”主要体现在对待谁的态度上？ （2）老人为什么会对我如此大方？ 15 我越发觉得心里不安，忽然想起毽子里面有两个铜钱儿。只是两个铜钱呀，怎么抵得过一个铜板呢？但我还是急急忙忙撕开毽子的包布，挖出两枚亮晶晶崭新的铜钱，递到老人手里说：“老伯伯，给您。” 我越