六年级上册语文课件－第14课《数字图书馆》｜西师大版 (共14张PPT)

数字图书馆 yuè pí jí dāo 阅读 疲惫不堪 书籍 念叨 tǎn tè cháng gū 忐 忑不安 如愿以偿 估量 1.知道什么是数字图书馆，并了解它的好处。 　　　 2.学习用多种方式获取信息。 自读课文第1～4段，思考： 1、了解传统图书馆的情况以及图 书“我”和“我”所见的景况。　　 2、找出文中描写传统图书馆不足 的地方，作上记号，并试着归纳。 自学指导一 传统图书馆不足 1、传播范围受限。 2、不能同时多人阅读。 3、不易长期保存。 细读课文第5-10段，思考：　　　 1、数字图书馆里收藏的是什么图书？ 2、什么是电子图书？ 3、纸质图书和电子图书有什么关系的？ 4、数字图书馆有哪些好处？试着归纳。 （用喜欢的符号在相应的地方标出来。 6分钟后，比一比看谁说得好。） 自学指导二 数字图书馆的好处 1、保存时间持久。 2、传播范围更广。 3、可同时多人阅读。 4、全世界共享。 这是图书馆业的一场革命。 革命：人们在改造自然和改造社会中所进行的重大变革，是事物从旧质向新质的飞跃。 把传统图书变为电子图书，是图书馆业的一场革命。 也就是说，以前的图书馆收藏的是传统的图书，数字图书馆储存的是电子图书，实现了由“印刷时代”向“信息时代”的跨越。文章到这儿，把数字图书馆的实质和好处都介绍 清楚了。 难句理解。 总结全文 想想本文的写作特色。 作者采用了拟人化手法，增强了读者的阅读兴趣。 作者运用了第一人称手法，使读者感到亲切，使文章更有说服力。 当堂训练一 本文是一篇（ ）文，作者采用的 是（ ）的手法，用生动活泼、简明 易懂的文字讲述了（ ）存在的 不足和关于（ ）的常识。使我 们感受到了（ ）给人们带来的 方便和快捷。 当堂训练一 本文是一篇(说明)文，作者采用的 是(拟人)的手法，用生动活泼、简明 易懂的文字讲述了(传统图书馆)存在 的不足和关于(数字图书馆)的常识。 使我们感受到了( 高科技 )给人们带 来的方便和快捷。 电子图书 电子图书是无形的，它以电子文件的形式存在， 阅读时