三年级上册英语同步拓展 - M1 Unit 3 How old are you 牛津上海版（一起）

教育1对3辅导讲义 学员姓名： 学科教师： 年 级：三年级 辅导科目：英语 授课日期 时 间 主 题 M1U3重点词汇语法句型复习 学习目标 1. 熟练掌握数字1-10的读写； 2. 掌握对年龄进行提问的句型； 3. 掌握be动词的用法及一般疑问句的回答。 教学内容 教学建议： 1. 先让学生来用英语进行数字接龙，1-15,要求速度要快； 2. 让学生说出自己最喜欢的数字，并简单说出理由； 3. 阅读文章，了解西方的幸运数字的来源。 1、 上次课后巩固作业复习； 2、 互动探索 中西方偏爱的数字 中国人 (Chinese) 偏爱8 (eight) 和6 (six) 而忌讳4 (four) 。 西方认为3 (three) 和7 (seven) 是大吉大利的数字，会给人带来幸福和快乐。 古希腊毕达哥拉斯学派把3称为完美的数字。3体现了开端、中期和终端，3具有神性。当时的西方文化认为，世界是由大地、海洋与天空三者合成的；大自然由三项内容构成，即动物、植物和矿物；人体也有三重性：肉体、心灵与精神。基督教也有“三位一体”（圣父、圣子、圣灵）之说，并认为美德有“三”：忠诚、希望和仁爱。7也被西方人认为是神圣吉祥的数字，他们认为：人的内心有“七情”，面部有“七窍”，一周有“七天”，彩虹有“七种颜色”等。但是，西方认为13 (thirteen) 这个数字是不祥的，重大活动不安排在13号，约会时间不安排在13点请客避免宾主13人入席等等。追其根源，这主要来自基督教。耶稣受难被钉在十字架上的前夜，和12 (twelve) 个门徒共进晚餐，师徒13人中出了一个叛徒犹大。由此，信奉基督教的民族都认为13是个不吉利的数字。 教学建议： 1. 此处是本节课教学重点，建议用时60分钟； 2. 本部分分为词汇、句型、语法三大块进行知识梳理；每一大块知识点之后会有例题精讲和巩固练习，是为了帮助学生巩固学过的知识点，老师要做到讲练结合，趣味互动。 词汇 【知识梳理1】today n. 今天；现代 e. g. Today is Monday. 今天是星期一。 Today is m