二年级上册语文教案-课文（一）口语交际：有趣的动物∣人教部编版

口语交际：有趣的动物 教学要求： 1.了解一些动物、植物的知识  2.能向别人介绍自己了解的动物、植物知识，并能参与别人的介绍中  3.培养学生口语表达和互相交流的能力，养成良好的听说态度和语言习惯。  4.在交流过程中，激发对动物、植物知识的兴趣和搜集资料、展示自我、向他人学习的能力！  5.鼓励学生大胆与人交流，培养他们待人有礼貌，落落大方以及团结协作的优良品质。  教学重难点：让学生在敢说乐说,了解有趣的动、植物知识,提高口语交际水平。 教学准备：课前布置学生通过观察,调查或查阅资料,了解一些动物,植物的知识。 课时安排：1课时 教学过程： 一、创设情境  同学们，大自然是美丽神奇的，《植物妈妈有办法》这篇课文向我们揭开了植物传播种子的奥秘，只要我们仔细观察，我们会发现许多动物也很有趣，同学们，你们喜欢动物吗？今天我们就来举行一个动物王国介绍会——谈谈有趣的动物（板书）  二、介绍有趣的动物----熊猫  1.师介绍熊猫  熊猫：我是中国的国宝——大熊猫。/我的故乡在四川。/看！我的毛色黑白分明，长得胖胖的，可招人喜欢啦！/我特别喜欢水，可以说森林中有水的地方都可以找到我。我可喜欢睡觉啦！有时我还喜欢爬到树上晒太阳呢！我最喜欢吃新鲜的竹叶和竹笋了。我的寿命长达20多年。  2.问：大熊猫有趣吗？你听了我的介绍知道了什么？  师：看来你们都很喜欢他，愿意跟他交朋友吗？  生：愿意！  3.那你还记得老师从哪些方面来介绍熊猫的？  （名字，生活习惯，样子，生活的地方）  对了，你们听得真认真，就是介绍了自己的特点。（板书：特点）  4.师：熊猫这样一说，咱们一听，就喜欢他，记住他，而且愿意跟他交朋友了！那如果你也能学着老师这样来说一说，介绍一下自己喜欢的小动物的名字，再把它最有趣的地方说出来。这样大家一定会很快地记住它，喜欢它，也愿意和它交朋友的。看谁说的最好，我们先在小组内说一说。小黑板出示听说要求（注意听的时候要边听边记，对别人的介绍进行补充，发表看法，不懂得可以提问，但要注意说话大方，有礼貌。）  三、自我介绍，开展互动交流  课前有的学生带来小金鱼，小白兔，小乌龟，让学生自由组成小组，（喜欢小白兔的就来观察小白兔，如果这几种小动物你都不喜欢那么就交流你课前收集到的资料）让学生喜欢什么就观察什么，体现学生自主学习。  1.哪个小组同学先来介绍？你想介绍哪种小动物？老师先提个建议：介绍时声音要响亮，把话说清楚、完整，你一定可以做到。  2.你认为他介绍得好吗？你有什么话要说？把自己的想法说出来。  3.评出最好的小组  四、应用在实际，总结升华。  1.快乐的动物王国盛会结束了！同学们，这次活动让我们认识了那么多有趣的动物，学会在介绍动物的时候要把名字和特点说清楚，学会了在与朋友交往的过程中要有礼貌，态度大方。你们真是好样的！是呀，大自然是个奇妙的世界，有很多有趣的动物，它们都是人类的好朋友，我们应该—— 爱护它们 （板书：爱护） 让我们一起来爱护动植物！  2.如果同学们想了解更多有关动物的知识，老师向你们推荐一个电视节目，中央7台《动物世界》在那里你会有更多的收获。  3.快乐时光总是过得很快。同学们，你们今天表现得很好！老师还有一个希望，希望你们平时多观察，多看课外书，敢于把自己知道的知识告诉别人。所以，老师留给大家一个小作业，把你在课堂上了解到的有趣的动物介绍给爸爸妈妈，让他们分享你学习的快乐！  $$