【快乐成长】二年级上册数学一课一练-二、100以内的加法和减法（二）∣人教新课标（pdf，含答案）

!! 总结!笔算两位数加一位数'不进位加(时!先把相同的数位对齐! 再从个位加起!个位相加得到的数写在个位上!十位上的数落下来写 在十位上# 二! !%% 以内的加法和减法"二# 第 ! 课时 ! 不进位加! ! " 一"摆一摆)算一算& ! #, 0 ! ' ! " ), # !!!! ! " % # 0 " "! # ! " "- # 二"对齐数位)填一填& ('0,&%, !!!! ,#0)&!, !!!! '0!(&#& !!!! (0)'&*& " %" # 0 " ! # ! " %, # " !) # 0 " * # ! " !, # " " # 0 " #% # ! " #& # " % # 0 " *" # ! " *& # 三"下面的计算对吗# '对的画$ " %)错的画$ $ %并改正( '# 0' ! ! ), !! ") ' ! " ! "! !! !! ' ! 0)( ! -( !! ! " '*% ! *& ! !!! '+ 0 # ! '- !! " $ # !!!!! !!!!! " $ # !! !!!!!!! " " # 四"看图列式计算& " '# # 0 " * # ! " ", # !! " + # 0 " *) # ! " *- # 五"解决问题& 两只小兔一共拔了多少个萝卜) )#',()- !个" 答#两只小兔一共拔了 )- 个萝卜$ * !! 顺口溜!竖式计算位对齐!个位加起要仔细$得数也要对齐位!算 完检查必须记# 第 # 课时 ! 不进位加! # " 一"列竖式计算& ,)0#'&&- !!!! !,0'(&%- !!!! ##0),&,& !!!! !+0,%&*& !* ')" ! &- ! #! '"% ! %- )) '*! ! ,& ! #& '!$ ! *& 二"连一连& 三"解决问题& !" 大象和小象一共搬了多少根木头) "%'#!(%- !根" 答#一共搬了 %- 根木头$ #" " ! #芳芳和明明一共有多少张卡片) ))'")(!% !张" 答#芳芳和明明一共有 !% 张卡片$ " # #你还能提出其他问题并解答吗) 芳芳和红红一共有多少张卡片( ))')!(%& !张" 答#芳芳和红红一共有 %& 张卡片$ !答案不唯一" & !! 归纳总结!两位数加两位数'进位加(的笔算方法)相同数位对齐! 从个位加起!个位相加满十!向十位进 ! # 第 ' 课时 ! 进位加 一"列竖式计算& ),0!*&," !!!! )+0-&&* !!!! (*0')&,% !!!! !(0,)&&$ *! '# # , ! ," ! *& ' # - ! &* % , '" # * ! ,% ! # % '! # * ! &$ 二"下面的计算对吗# '对的画$ " %)错的画$ $ %并改正( ,) 0#+ ! +' ! 改正! ! * ') # & ! ," !! '* 0# ! ! ,* ! 改正! ", ' # ) %$ !! #( 0), ! -- ! 改正! )% '*! ! ,- " $ # !!!!!! !!! " $ # !! !!!!!! " $ # 三"解决问题& !" 它们一共捉了多少只老鼠) #,'))(%$ !只" 答#一共捉了 %$ 只老鼠$ #" #,'),(%* !元" 答#一共要花 %* 元钱$ 四"下面的竖式中) & 和 ' 分别代表两个不同的数字)分别是几# & ' 0 & ' ! - ! ) !!!!!! & & " % # ' & " , # , !! 规律方法!计算两位数的加法时!如果个位上的两个数相加满十! 十位上的两个数相加的和再加 ! 就是得数十位上的数# 第 ( 课时 ! 加法练习 一"列竖式计算& -0()&!! !!! ,#0+&!- - '% # * ! !! !) ' ! & ! !- (#0')&&, )#0#*&-$ %) '"* ! &, * ) ') # , ! -$ (-0',&,% ()0#,&&# % - '" # ! ! ,% % * ') # ! ! &# 二" ! 里应该填几# #(0,#& & ) !! ,+0#,& , # ,-0'%& , - ,)0'(& - % 三"小青蛙跳荷叶& 四"森林医生&看看下面两棵树生病了 吗# 如果病了)请把它治好& ! ') 0 #) ,# !!! #, 0 ) ! *, !! " $ # !!!!! " $ # ! 改正! " * ' ) # * * ) !!! 改正! ) ! ' # * " # 五"解决问题& !" 一共折了多少颗) ),'#*(%% !颗" 答#一共折了 %% 颗$ #" " ! #小军有多少本连环画) )%'*("$ !本