六年级上册语文单元综合测评卷-第二组 ∣人教新课标（PDF版，含答案）

六年级语文·上册 口就 第二组综合测评卷 时联 (时间:90分钟满分:100分) 器器 询孩子的成绩排名 题号 四 总分 人人 3贴 得分 器 积累与展示。(21分) 1.看拼音,写词语。(4分 ban la oIn ong zhen zhi 1I liang 斑马 平+庸 真十挚 凄凉 :2.辨字组词。(4分) 挠(阻挠) 浆(泥浆) 讥(讥笑) 坚(坚持) :绕(绕圈) 桨(船桨) 肌(肌肤) 艰(艰苦) :3.用“√”选字组词。(4分) (连联)接 (竣峻)工 藐渺)小 (堪勘)测 (连联)结 (竣峻)岭 藐渺)视 (堪勘)称 4.把下面词语补充完整。(9分) 悬(崖)(峭)壁 狂风(怒)(号) 碧空(如)(洗) 思潮(起)(伏) 水(落)石(出) 牙牙(学)(语) (寝)不安席 (惹)人讥笑 百(折)不回 氵二、实践与运用。(24分) 用“然”字组词,填入下面句子的括号里。(5分) 烧(1)詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,(毅然)接受了任务 燚(2)沿着蜜蜂飞回家的路线,一定能找到养蜂人。列宁凭着这种想法,(果然)找到了那个 人是 养蜂人。 3期(3)没想到过了几个月,花生(居然)收获了。 (4)岁月悠悠,唯有你(依然)如旧。 (5)(突然),雷阵雨来了,像有一千个侠客在天上吼叫。 2.选出下面句子所运用的修辞手法。(4分) A.排比 B.设问 C.比喻 D.反问 (1)火车怎样才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势,设计了一种“人”字形线路。(B 快乐成长 图你芽想 (2)这些小精灵怎么会不爱我们祖国的海岛呢? (D (3)要做旗舰去乘风破浪,要做火箭去推动飞船,要像利剑把贫穷斩断,要用爱心把世界相 (4)从碧波环抱的宝岛走来,我是海风中的一只乳燕。 3.按要求改写句子。(6分) (1)一只蝴蝶正对着朝阳扇动着它那对彩色的翅膀。(缩句) 蝴蝶扇动着翅膀, (2)我们不能忘记祖国承受的千灾百难。(改为反问句) 难道我们能忘记祖国承受的千灾百难吗? (3)在一片欢笑声中,了解到这个西瓜不平常的来历。(修改病句) 在“了解”前加“我”。 4.体会下列句子,完成练习。(9分) (1)詹天佑经常勉励工作人员,说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概”差 不多’这类说法不应该出自工程人员之口。 这句话表现了詹天佑对工程一丝不苟的精神和高度负责、严谨的工作态度,他 不仅严格要求自己,还严格要求工作人员。(3分) (2)我想到故乡,故乡的老朋友,心里有点酸酸的,有点凄凉。然而这凄凉并不同普通的凄凉 样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地糊在心头。 作者为什么说想到故乡,心中的“凄凉”是“甜蜜的”?(3分) 因为作者身在异国小城感到与祖国母亲的距离远了,与亲人接触少了,心中有忧愁,有 思念;但在远离家乡的日子里能时常怀念起在故国生活的情景,不断回想故国的好朋友 心中多了一些安慰,一些宽心,一些甜蜜。 (3)他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜,浇水,施肥,一点也不敢马虎 这里的“婴儿”是指那个来之不易的西瓜,体现了战士们珍爱生命 爱岛如家的精神。(3分) 阅读天地。(25分) 詹夭佑不怕困难,也不怕嘲笑·毅然接受了任务,马上开始勘测线路_。哪里 要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘 测,进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员,说:“我们的工作首先要精密,不能有 儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人,扛着 标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号,黄沙满夭,一不小心还有坠入深 谷的危险。不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。白天·他攀山越岭勘 测线路;晚上,他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路,他常常请教当 快乐成长你梦想 地的农民。遇到困难,他总是想:这是中囯人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则, (不但)惹那些外国人讥笑,(还)会使中国的工程师失掉信心。 原文填空。(5分) 2.在括号里填上恰当的关联词语。(2分) 3.在文中的方框内加上标点符号。(3分) 4.用“”在文中画出描写天气恶劣的句子。(2分) (二)枣核 动身访美之前,一位旧时同窗写来封航空信,再三托付我为她带几颗生枣核,东西倒不占 分量,可是用途却很蹊跷( g gao)。 从费城出发前,我们就通了电话。一下车,她已经在站上等了。掐指一算,分手快有半个 世纪了,现在都已是风烛残年。 拥抱之后,她就殷切地问我:“带来了吗?”我赶快从手提包里掏出那几颗枣核。她托在掌 心,像比珍珠玛瑙还贵重 她当年那股调皮劲显然还没改。我问起枣核的用途,她一面往衣兜里揣,一面故弄玄虚地 说:“等会儿你就明白啦。 她把我(安顿安排)在二楼临湖的一个房间后,就领我去踏访她的后花