四年级上册语文单元综合测评卷-第六单元 ∣人教新课标（PDF版，含答案）

微信扫码 四年级语文·上册 回冰回 第六组综合测评卷 部新 器器器 (时间:90分钟满分:100分) 口 查询孩子的成绩排名 题号 四五六七 总分 「得分 一、看拼音,写词语。(8分 lan duo ping heng lian jie kua yue (懒惰 (平衡) (联结 (跨越) ng kuang zan ting (移植) (空旷) 袭击 (暂停) :二、巧填关联词。(6分) 1.(因为)卡罗纳的母亲去世了,(所以)他一直很伤心 人们(不但)要把搭石摆好,(而且)还要平稳 :3.我(之所以)帮助他们兄弟俩,(是因为)我觉得给予是快乐的。 紧三、在括号里填上合适的词。(6分) (美好)的情感 (灿烂)的阳光 (遥远)的地方 含苞的(花朵) 往日的(情景) 羡慕的(神情) 四、对号入座。(将加点字的正确解释的序号填在括号里)(8分) 暴:①突然而且猛烈;②急躁;③凶狠,残酷;④糟蹋。 (1)暴躁(②) (2)暴君(③ (3)自暴自弃(④) (4)暴发(①) 认具些 伏:①趴;身体向前靠在物体上;②低下去;③隐藏;④屈服,问题 认错误或受到惩罚;⑤伏日,夏季里最热的一段时间。 人暴器 务器器器 (1)伏在桌子上(①) 2)伏法(④) (3)此起彼伏(②) (4)伏兵(③) 五、判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。(8分 1.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《送元二使安西》都是千古传颂的送别诗。 器器器 燚2.《送元二使安西》是李白写给好友元二的诗,元二将要远赴西北边疆,诗人特意从长安赶 到渭城来为朋友送行,可见情谊之深。 ) 3.“跨越海峡的生命桥”指架在台湾和大陆之间的一座大桥,交通便利了 ) 4.《卡罗纳》这篇课文选自亚米契斯的《爱的教育》。 六、按要求写句子。(10分 1.给予是令人快乐的。(改为反问句) 难道给予不是令人快乐的吗? 2.保罗把小弟弟抱进了车里。(改为“被”字句) 小弟弟被保罗抱进了车里。 3.搭石联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。(用加点的字写句子) 爸爸妈妈笑了,我也笑了。 4.生命就像即将凋零的花朵。(仿写比喻句) 澄澈的湖水像一块温润的碧玉。 5.他的目光充满着无法形容的悲哀。(缩写句子) 目光充满悲哀。 七、轻松阅读。(24分) )课内阅读。(8分) 家乡有一句¨紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动, 走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停 住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么 协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影 绰绰,给人画一般的美感。 1.给加点字注音。(2分) 行人(xing 落脚(Juo)协调(tiao 绰绰(chuo) 文段是围绕哪一句话写的?说说它的意思。(2分) 紧走搭石慢过桥。走搭石脚步要快,过桥脚步可以放慢。 用“”画出文中的比喻句。这句话中,作者把声音比作音乐。(2分) 4.读完这段话,你脑海中浮现出了一幅怎样的画卷?你感受到了什么?(2分) 一幅和谐的画面,人们走搭石互相谦让,我感受到了乡亲们互敬互助,无私奉献,一心 为他人着想的美好品质。 二)课外阅读。(16分) 美丽的音乐 掌声如画,五彩缤纷,吸引着你;掌声如书,知识丰富,激励着你;掌声如歌,悠扬悦耳, 赞扬着你…… 生活中,掌声到处都能听得见。在你看完一场表演后,你会热烈地拍手掌,感谢他人的 精彩表演。也许你的这点掌声在人群中十分微小,但却让表演者的劳动得到了尊重和肯 定,让人忘记了一时的疲劳 在你看到他人领奖时,你的掌声一阵阵地传到了领奖人的心里,使他得到了他人对自 己的赞美从而激励着他奋发进取,让自已的生活小船继续前行 你的小小掌声将会为人带来无比的喜悦,让人得到人生最美丽的东西—尊严;让人 有困难时,得到了援助,勇往直前;让人在劳累中,明白了自己的付出是值得的。 显然,一个人本身也需要掌声的支持。学习上的进步使你高兴,但别人对自己的赞扬使 你感到自己的价值。跌倒后,别人的掌声如同温暖的双手搀扶着你;成功后,别人的掌声如同 美丽的鲜花陶醉着你。掌声是你生活小船的帆,指引着你,牵导着你。 人应在掌声中学会感悟,学会成长。掌声不是表示你已完全成功,不是表示你的知识 已足够,不是表示你的生活将停滞不前,而是激励着你取得更大的成就,采撷更多的知识, 谱写更美丽的生活。 掌声鼓励着他人,同时又激励着自已,它是我们成长历程中最美丽的音乐。 写出下列词语的近义词。(3分) 尊重—(尊敬)感激—(感谢)喜悦—(高兴) 2.短文中第一自然段把掌声喻为画、书 3.短文中写到了生活中给予别人的掌声和给予自己的掌声,请你分别概括出来,写在下边。 (6分) (1)给