三年级下册音乐教案－4 爸爸的雪花｜西师大版

《爸爸的雪花》 教学目标： 1、感受歌曲美好的情境，并有感情地表现歌曲的内容。学生用优美抒情的情绪演唱歌曲。 2、关注学生音乐技能识谱能力的发展，尝试用音乐要素表现歌曲旋律，提高学生音乐表现力。 教学重难点：[来源:学科网ZXXK] 学生用优美抒情的情绪演唱歌曲；升记号的掌握和理解；弱起节奏的掌握。教学准备。 教学用具： 多媒体课件、电子琴。 教学过程 一、导入 二、歌曲介绍 2010年6月《爸爸的雪花》以总分排名第四入围中央电视台“全国儿童歌曲大奖赛”决赛，并被选为4首大赛精品之一进行展播和宣传报道。2010年8月，《爸爸的雪花》荣获中央电视台“2010全国儿童歌曲大奖赛”金奖第一名。这首歌曲为林依婷的专辑的歌曲之一。2011年4月应中央电视台邀请4月23日抵京拍摄央视版《爸爸的雪花》MV，为童年画上了圆满的句号。2011年2月林依婷参加“浙江少儿春晚”演唱歌曲《爸爸的雪花》。[来源:Z,xx,k.Com] 三、作者介绍 车行，1957年8月出生。1974年至2001年：上山下乡、当兵服役、邮电报务、修学任教、艺术馆员、电视编导。1978年开始发表音乐文学作品，1988年《乌苏里放歌》和《西北恋情》获第二届全国青年歌词大赛二等奖。先后出版歌词集《关不住的风流》《一去二三里》《八九不离十》。2001年12月特招入伍，现任空军政治部文工团创作室主任、中国音乐文学学会副主席。 四、新授[来源:学§科§网Z§X§X§K] 1、初听歌曲。[来源:学科网ZXXK] 师：老师带来了一段音乐，请同学们仔细的听，音乐带给了你怎样的感觉？它表现的什么时节、季节？ 2、再听歌曲。第1/2页。 雪花带来了爸爸对孩子的关爱和思念，你听出来了吗？ 3、师：《爸爸的雪花》表达了怎样的情感？ 生：…… 4、学生完整演唱。 五、小结。 爸爸给我们寄来一片雪花，我们的父母也在外打工，我们也寄一片雪花给爸爸妈妈。告诉他们我们在这里很听话，好好学习，请爸爸妈妈放心。 $$