三年级下册音乐教案－1 放牛山歌｜西师大版

《放牛山歌》 教学目标： 一、能较完整地用地方语言演唱《放牛山歌》，表达四川牧童欢乐、愉悦劳动的心情。 二、知识与技能： 1、了解山歌。 2、通过聆听和演唱，能够感受四川民歌浓郁的高亢、嘹亮的风格特点。 3、初步掌握八分音符的时值。 教学重难点： 1、用高亢、嘹亮的歌声演唱歌曲《放牛山歌》。 2、第三乐句中“XXX”节奏型的掌握。 教学用具： 多媒体、钢琴、节奏卡片等。 教学过程： 一、组织教学 师生相互问好！ 二、谈话导入 今天这节课老师要带同学们去学习四川的山歌.你们听，在那山上已经传来了四川孩子在对歌的声音了[来源:学*科*网] 1、师唱对歌。 2、学生分角色扮演唱。[来源:Zxxk.Com] 师：在山顶你们觉得要用怎么样的声音来唱? 生：…… 师小结：山歌的特点就是要歌声高亢、嘹亮。你们知道什么是山歌吗？ 生：……[来源:Z|xx|k.Com] 师小结：在山野间演唱的歌叫山歌。[来源:Z|xx|k.Com] 3、生学唱321|2—|121|6—||这句乐谱。 三、新歌教学[来源:Zxxk.Com] 你们这么棒四川娃子要唱一首山歌送给你们叫《放牛山歌》（揭题并出示歌谱）让你们来了解一下他平时的生活，想知道他平时都干什么吗？ （一）聆听 1、初次聆听《放牛山歌》。 师小结：放牛、唱歌、捡柴，放牛和捡柴是在玩耍还是在劳动。 2、再次聆听《放牛山歌》。 师：他们劳动时候的心情是怎么样的？你从歌曲的哪些地方感受出来的? 生：…… 3、教师示范。 师：听完后说说你最喜欢哪句？我也把我最喜欢的告诉你们？ 生：（试图让学生讲出一些方言的地方，借此来纠正一些难点的地方。如：师试着让学生唱唱里面有兴趣的几句。唱着唱着我感觉这首歌的歌词挺特别的，我们同学有发现吗？ （二）朗读歌词 1、生随音乐有节奏的朗读歌词，如果有不认识的字呆会儿请老师帮忙。 2、朗读。 哪里需要老师帮忙吗？ 3、纠正不认识的歌词如：（兜(dōu)、耙......）。 4、认识八分音符。 5、完整的朗读。 （三）用“LA”唱旋律 （四）唱全曲 第一段学习。 1、默唱。 2、生轻声唱。 3、师生接龙唱。 学唱第二段。 1、学生自学，有问题请举手。 2、师生分组唱。 3、完整唱。 四、拓展。 四川有这么好听的山歌，那我们温州有没有自己的山歌呢？当然有了，我们温州也是有着深厚文化的地方，所以我们也有很好听的民歌，来