三年级下册音乐教案－1 牧童短笛｜西师大版

《牧童短笛》 教学目标： 1、通过欣赏乐曲《牧童短笛》，感受乐曲不同段落的情绪，初步了解乐曲的结构。 2、能够在听乐曲的同时展开联想，发展学生的音乐想象力，理解作品所表现的意境。 3、结合欣赏曲，了解曲作家贺绿汀的生平，并能能哼唱主题旋律。 教学重点： 通过欣赏乐曲《牧童短笛》，感受乐曲两种不同的速度与情绪，以及优美流畅的旋律所描绘的如诗如画般的童年意境。 教学难点： 理解作品所表达的意境。 教学准备：[来源:学§科§网Z§X§X§K] 钢琴、音响设备。 教学过程：[来源:学科网] 一、导入 导入语：“在进入今天的新课之前呢，我们先听一段比较熟悉的音乐，听完之后要回答问题哦！” 播放歌曲《牧童》。 师：大家知道这首歌叫什么名字吗？ 生：《牧童》。 师：对。我们今天要欣赏的乐曲，也是以“牧童”为题材的，它是一首钢琴独奏曲——《牧童短笛》。 二、讲授新课 1、欣赏乐曲《牧童短笛》。 （1）整体欣赏一遍。 师：整个乐曲能分成几乐段？各个乐段的速度是怎样变化的？ 生：分成三个乐段，速度：慢——快——慢。 师：对，同学们回答得非常正确。 （2）分段欣赏：仔细体会各个乐段的情绪，并尝试记忆第一乐段的主题旋律。[来源:学科网ZXXK] 2、欣赏不同版本的《牧童短笛》：长笛版。 师：听了两种不同版本的《牧童短笛》，同学们分别有什么感受呢？ （鼓励学生表达自己的感受） 3、课后作业。 师：今天听的这首曲子，同学们知道是谁的作品吗？ 生：贺绿汀。 师：对，不错。那请同学在课后以小组为单位选择一个专题搜集材料，下节课我们共同来学习。 1）贺绿汀的故事。 2）贺绿汀与《牧童短笛》的故事。 3）贺绿汀的其他作品。[来源:Z,xx,k.Com] 课堂小结[来源:学科网] 这堂课我们欣赏了以“牧童”为题材的音乐作品，相信大家都有自己不同的情感体验，同学们在课上都表现的非常好，希望大家在课后多听一些音乐作品，不断地提高自己的音乐欣赏水平。 $$