苏科版信息技术四年级教案：第02课《输入文字》

第2课　输入文字 【教材分析】 本课主要围绕如何使用“智能ABC输入法”在“WPS文字”软件中输入文章。在输入文章时，提示学生利用词组输入可提高输入速度。标点符号输入和文字的添加与删除是隐藏在输入过程中的。 【学情分析】 通过上一节课的学习，学生对于“WPS文字”软件有了基本了解。“智能ABC输入法”在三年级就介绍过，经过调查，所任教班级90%的学生已基本掌握打字基础技能，因此，如何引导学生进一步学习使用“智能ABC输入法”输入词组和标点符号，是教师在设计教学思路和方法中需要关注的重点。 【教学目标与要求】 1. 知识与技能 （1）了解“智能ABC输入法”。 （2）能使用“智能ABC输入法”输入词组和标点符号。 （3）学会在文章输入中添加或删除文字和标点符号。 2. 过程与方法 掌握用“智能ABC输入法”输入文章的方法。 3. 情感、态度与价值观 培养学生自主学习的能力。 4. 行为与创新 在小组活动中培养合作学习的能力。[来源:学科网] 【教学重点与难点】 重点：用“智能ABC输入法”输入词组和标点符号，以及添加或删除文字。 难点：输入文章。 【教学方法与手段】 本课运用教师引导，学生自主学习，任务驱动和小组合作等教学方法。 【课时安排】 安排1课时。 【教学准备】 多媒体网络教室。 【教学过程】 一、引入 教师谈话： 同学们，我校的阅读月要开始了，四年级三班负责板报的同学决定出一期关于好书推荐的内容，需要大家提供一些《好书推荐》的文章张贴到板报上，让更多的同学喜欢阅读。大家有什么好办法吗？ 学生交流。 教师：其实我们可以使用“WPS文字”，将自己写的《好书推荐》输入到计算机中，然后再打印出来，贴到板报上。今天我们就来学习第2课《输入文字》。 【设计意图】通过创设情境，把学生的文章输入到“WPS文字”中，帮助他们解决生活中的问题，激发学生的学习欲望，调动其学习积极性。 二、新授 1. 了解“智能ABC输入法”。 教师：同学们，在“WPS文字”中输入汉字需要使用汉字输入法进行输入， 汉字输入法有很多，常见的有拼音输入法、字形输入法等。其中“智能ABC输入法”是中文Windows系统中自带的一种汉字输入法。它简单易学、快速灵活，受到大家的喜爱。三年级时我们已经会使用中文输入法输入单字了，今天要输入的内容比较多，那如何来提高我们的输入速度呢？一方面当然可以通过