四年级上册数学教案-第一单元大数的认识 第2课时 亿以内数的读法∣人教新课标（2014秋）

第2课时 亿以内数的读法 课题 亿以内数的读法 课型 新授课 教学目标 1.能根据数级正确地读出亿以内的数。 2.引导学生关注学习过程，使学生体验到学习的乐趣。 重点 掌握亿以内数的读法。 难点 中间有0和末尾有0的亿以内数的读法。 学前准备 教具准备：PPT课件、计数器 学具准备：计数器 教学环节 备注[来源:学科网] 一、引入新课。 1.引导同学们回忆数位顺序表的相关知识：右边起第一位是什么？第二位呢？……怎样给数位分级的？各级的数表示什么？ 2.把75643,421065这两个数分级，并说说每个数字表示的意义。 3.这节课我们就来学习亿以内数的读法。(板书课题)[来源:学§科§网] 二、自主探索，体验新知。 1.教学整万数的读法。（课件出示教材第5页 例2） （1）对照数位顺序表正确写上2496，引导学生读出这个数；然后把这个数移到万级上，个级上添上4个0，让学生尝试着读这个数。 （2）引导学生交流：2496和24960000这两个数的读法上的异同点。 （3）引导学生读出例2后两个数。 2.非整万数的读法。（课件出示教材第5页例3） （1）组织学生观察例3的数与例2的数有什么不同。 (2)学生尝试读出这几个数并汇报。 （3）组织学生讨论：每级末尾的0怎么读？其他数位有一个0或连续几个0怎么读? (4)师生共同归纳总结含有两级数的读法。 [来源:学。科。网Z。X。X。K] 三、巩固练习。 1.完成教材第6页“做一做”第1、2题。[来源:Z#xx#k.Com] 2.完成教材第6页“做一做”第3题。 四、课堂总结。 1.说一说本节课的收获。 2.布置作业。[来源:Zxxk.Com] 五、教学板书 六、教学反思 [来源:Z#xx#k.Com][来源:学.科.网Z.X.X.K][来源:学,科,网Z,X,X,K] $$