北师大版七年级历史下册第14课元帝国拓展统一多民族国家基业 教案+课件+同步练习+学案（共8份）

学科网(www .zxxk .com ) 全国最大的教学资源网站！ 第14课 元帝国拓展统一多民族国家基业优化训练 ●5分钟训练（预习类训练，可用于课前） 1.忽必烈早年曾受命主管______地区，继位后大力推行以采用汉法为主要内容的改革，他仿效_______王朝的政治体制建立_______制度。中央设立_______，作为全国最高的行政机关，在地方上设立_______，派遣官吏，征收赋税，进行有效的统治。忽必烈推行重农政策，还曾经下令司农司编写_______刊行四方，取得显著成效。 思路解析：本题是一道基本知识的再认再现题，目的是对忽必烈推行的汉法有个整体的认识，从而加强对忽必烈所重视的学习汉法所起的作用的认识。 答案：漠南汉族 中原 行省 中书省 行中书省 《农桑辑要》 2.元朝完成统一全国使命的是 A.成吉思汗 B.忽必烈 C.阿保机 D.阿骨打 思路解析：阿保机、阿骨打虽然是少数民族的首领，但是他们不是蒙古族的。成吉思汗是蒙古政权的首领，在位时元政权还没有建立。完成全国统一的是元政权，所以应该是忽必烈。 答案：B 3.列举两宋期间出现的少数民族政权有哪些，并回答少数民族政权的建立过程有什么特点。 思路解析：根据北宋与辽、西夏的并立，南宋与金的并立，可知有辽、西夏、金。这些政权在建立前都由一个强大的部落完成了统一，最终建立了政权。 答案：辽、西夏、金政权。在建立的过程中，首先有一部落在与汉族政权的接触中，受汉族政权的影响逐渐强大起来，最终完成了本民族的统一，建立了政权。 4.列举成吉思汗统一蒙古过程中的史实。 思路解析：在回答本题的时候要抓住成吉思汗统一蒙古过程的最典型的历史事件，将过程表述成重大的历史事件的形式，没有必要表述成文。 答案：1206年，铁木真成为蒙古族最高的首领，称为“成吉思汗”，建立蒙古政权；蒙古政权施行军政合一的国家体制，定都和林；创制了蒙古族通行的文字。 ●10分钟训练（强化类训练，可用于课中） 1.下列叙述正确的是 ①元朝是统一多民族的国家 ②元朝最高行政机构是中书省 ③西藏成为元朝的正式行政区 ④文天祥是我国历史上著名的民族英雄 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 思路解析：对文天祥的评价和对岳飞的评价是一样的，因为他们在历史上都参与了抗击少数民族政权的斗争，最终解决的都是中华民族内部的事情，所以，他们都不能被称为民族英雄。 答案：B 2.下列各项活动属于成吉思汗的业绩的是 ①统一蒙古各部 ②建立蒙古政权 ③发动大规模扩张战争 ④定国号为元 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 思路解析：成吉思汗是蒙古族的杰出首领，他经过多年战争，统一蒙古各部，1206年又建立了蒙古政权，之后，又发动了大规模扩张战争。定国号为元的是忽必烈。 答案：B 3.回族开始形成于 A.五代 B.北宋 C.南宋 D.元朝 思路解析：回族是历史上的一个经历了民族融合而形成的新的民族，它的形成标志着我国的民族融合达到了一个新的阶段。 答案：D 4. 读图2－10，完成（1）～（2）题。 图2－10 （1）他是谁？ （2）他在历史上有什么贡献？ 思路解析：成吉思汗在历史上统一了蒙古的各个部落，并且带领蒙古铁骑四处征战，为后来元的统一打下了基础。 答案：（1）成吉思汗（铁木真） （2）蒙古族的杰出首领铁木真，经过多年战争，统一了蒙古各部。1206年，被推举为大汗，尊称成吉思汗，正式建立蒙古政权。成吉思汗不断进行扩张战争，蒙古政权日益强盛，为以后元朝统一全国奠定了基础。 5.列举元朝民族融合的表现。 思路解析：元代是我国历史上的一个民族融合的重要时期。由于统一局面的形成，各个民族之间的交流和合作进一步得到了发展，促进了民族融合的局面，并且促成了新的民族——回族的产生。 答案：汉族人开发边疆；边疆各族迁入中原和江南地区；原先迁入黄河流域的契丹、女真等族已同汉族没什么差别；出现了一个新的民族——回族。 ●志鸿教育乐园 刘赶三鸣不平[来源:学+科+网Z+X+X+K] 慈禧太后与光绪皇帝关系紧张，对光绪帝很苛刻。每当看戏的时候，慈禧在堂中坐，却让光绪帝站在旁边侍候，对光绪帝像对待佣人一般。唱戏的演员刘赶三便借机为光绪帝鸣不平。 有一天，慈禧点名要看《十入扯》，刘赶三扮演皇帝。当剧中的皇帝上台就座时，刘赶三忽然吊场说：“你看：我是假皇帝，尚且能坐，那位真皇帝却天天站着，又何尝能坐！” 慈禧听了这话，为堵众人的口，从此后便让光绪帝坐了。 ●30分钟训练（巩固类训练，可用于课后） 1.元朝的大都指的是现在的 A.西安 B.洛阳 C.北京 D.杭州 思路解析：本题主要考查知识迁移能力和古今地名的对照，元大都就是今天的北京城。