四年级上册数学教案-第三单元 角的度量 第4课时 画角∣人教新课标（2014秋）

第4课时 画角 教学目标 1.按要求画指定度数的角，初步总结出用量角器画角的方法。 2.在动手操作过程中，培养学生的实际操作和自主探索能力，感受数学学习的乐趣。 教学重点[来源:学§科§网Z§X§X§K] 学会用量角器画指定度数的角，会用三角尺画一些特殊度数的角。 教学难点 准确画出指定度数的角。 教具准备 PPT课件、量角器、三角尺[来源:学科网ZXXK] 教学过程 备注 一、引入新课。 1.我们已经学过角的测量，知道如何测量一个角的度数，那么要画一个已知度数的角该如何操作呢？ 2.下面我们就来学习如何画角。（板书课题） 二、自主探索，体验新知。 1.尝试画角。[来源:Z§xx§k.Com] （1）组织学生自己画一个60°的角。 （2）引导学生交流用量角器画角的过程。 2.总结画角的方法。 （1）对于画角你有什么疑惑吗？[来源:学科网ZXXK] （2）引导学生总结，教师适时补充。 （3）反馈：用量角器画一个75°的角。[来源:学,科,网] 三、巩固练习。 完成教材43页“做一做”第2题。 1.填空。 量出下面按各角的度数。 （ ） （ ） （ ） 答案：90°45°60° 2.画一个锐角、一个直角和一个钝角。 答案：[来源:学科网] 3.用量角器画出下面各度数的角。 80°90°75°105° 提示：教师给予一定指导。 四、课堂总结。 1.说一说本节课的收获。[来源:Zxxk.Com] 2.布置作业。 五、教学板书 画角 画角的步骤：（1）画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合。[来源:学科网ZXXK] （2）在量角器上对准所需度数刻度线的地方点一个点。 （3）以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线 六、教学反思 $$