DSE 金牌语文专题系列-小升初复习专项——阅读∣人教新课标（无答案）

DSE 金牌语文专题系列 不放弃不抛弃 5月16日，汶川地震已经过去了4天。4天来，发生在灾区的一个个自救、互救、援救的故事，不断撞击着我们的胸膛。 去世前，她给孩子留下短信 5月13日中午，救援队员发现她的时候，她已经没有了呼吸。透过一堆废墟的间隙，可以看到她双膝跪地，整个上身向前匍匐着，双手扶地支撑（chēng zhǎng）着身体……救援队员从空隙伸手进去，确认她已经死亡，又冲着废墟大声呼喊，没有任何回应。这是震后的北川县，还有很多人在等待着救援。救援队走向下一片废墟时，队长似乎意识到什么，忽然返身跑回来，他费力地把手伸进她的身下摸索，高声喊，“还有个孩子，还活着！” 一番艰难的努力后，人们终于把孩子救了出来。他躺在一条红底黄花的小被子里，大概有三四个月大，因为有母亲的身体庇（bǐ pì）护，孩子毫发未伤。 随行的医生过来预备给孩子做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了一下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，假如你能活着，一定要记住我爱你。”看惯了生离死别的医生，在这一刻落泪了；手机传递着，每个看到短信的人，都落泪了…… 记住这个名字：谭千秋 救灾人员在德阳市东汽中学的坍塌教学楼发现一位教师双臂张开着趴（pā bā）在课桌上，身下死死地护着四个学生，四个学生都活了，而他却遇难了！我们都应该记住这个名字：谭千秋！灾难突如其来，或许只有短短的几秒、十几秒，但我们的谭老师，没有一丝的犹豫，没有一分的迟疑，将自己的学生揽在怀里，像父亲一样，用自己的血肉之躯抵挡塌下的天花板！把生命留给学生，把死亡留给自己，用那双曾传播无数知识的手臂写下生死的英雄篇章！ 1. 给加点字选择正确读音，并在正确读音下面画横线。（2分） 2. 按要求写词语。（3分） （1） 写近义词：确认（ ） 回应（ ） 庇护（ ） （2） 写反义词：坚持（ ） 巨大（ ） 犹豫（ ） 3. “隙”字用音序查字法应先查（ ），再查音节（ ）。用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）画。“隙”字在字典里有两项解释：（1）裂缝；（2）空，没有东西的。文中应该选第（ ）种解释。（3分） 4. 联系上下文解释词语。（2分） 突如其来： 毫发未伤： 5. 写出你对文中划线句子的理解。（3分） 6. 在大灾难突然降临的那一刻，爱，迸发除了最动人的力量。读了上面两则故事，你最想说的话是什么？请写下来。（2分） [来源:学科网ZXXK] [来源:学&科&网Z&X&X&K] 回家去问妈妈 毕淑敏 ①那一年游敦煌回来，兴奋地同妈妈谈起戈壁的黄沙和祁连的雪峰。说到丝绸之路上僻远的安西，哈密瓜汁甜得把嘴唇粘在一起……一直安静听我说话的妈妈，淡淡地插了一句：“在你不到半岁的时候，我就抱着你走过安西。”我大吃一惊，从未听妈妈谈过这段往事。 ②妈妈说，你生在新疆，长在北京。难道你是飞来的不成?以前我一说起带你赶路的事，你就嫌烦，说知道啦，别再啰嗦。 ③我静静地倾听妈妈的描述，才知道我在幼年时曾带给母亲那样的艰难。才知道发生在安西的感动源远流长。突然意识到，在我和最亲的母亲之间，潜伏着无数盲点。 ④我们总觉得已经成人。母亲只是一间古老的旧房，她给我们的童年以遮避，但不会再提供新的风景。我们急切地投身外面的世界，寻找自我的价值。全神贯注地倾听上司的评论，字斟句酌地印证众人的口碑，反复咀嚼朋友随口吐露的点滴印象，甚至会为恋人一颦一笑的涵意彻夜思索……我们极其在意世人对我们的看法，恰恰忘了，当我们环视整个世界的时候，总有一双微微眯起的眼睛，始终在背后凝视着我们。母亲默默地关注，就像手艺精湛的老艺人，不厌其烦地打磨描绘她们制造的精品。于是我们厌烦了，不客气地说，老提那些过去的事，烦不烦呀?从此，母亲就真的噤了声。 ⑤蓦然回首，才发现自己远远没有长大。我们幼年的顽皮、成长的艰辛、与生俱来的弱点、异于常人的秉赋……从小到大最详尽的档案、每一次失败与成功的记录，都贮存在母亲宁静的眼中。我们曾经满世界地寻找真诚，却不知最想要的真诚就在母亲那里。 ⑥我们像一本没有结尾的