三年级上册英语教学设计-Lesson 2 Good morning! 2∣接力版

Lesson 2 Good morning! 教学设计 2 一、教学内容 Lesson 2 二、教学目标 能听懂常用问候语Good morning./Goodbye.和dad/mum，能根据对话的场景正确使用Good morning./Hello.问候他人，并对他人的问候作出反应，语音语调正确。 三、教学重难点 能听懂常用问候语Good morning./Goodbye.，能根据对话的场景正确使用Goodmorning./Goodbye.问候他人，并对他人的问候作出反应，语音语调正确。 四、教学过程 A. Greeting 继续巩固第一课Hello，让学生初步听懂课堂基本礼貌用语，并且做出相应的反应。 B. Free talk T:Class begins. S1: Stand up. T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss Lai.[来源:学|科|网] T: Nice to meet you. Today I’ll introduce my friend to you, Miss Lai. (用中文稍作解释，帮助学生听懂。) C. Listen[来源:学|科|网] (1)T:（出示多媒体）Look, this is my good friends. Hello!Boys and girl. Ss: (在教师启发下)Hello,Miss Lai. T: Let’s speak English together with Miss Lai. OK? Ss: OK.[来源:学_科_网Z_X_X_K] (2)在交流的过程中，教师将话题自然引入本课教学内容。 When we meet someone in the morning, we should say “Good morning!” Now, let’s watch and listen. (播放图片，用事先怕摄的几个场景，不同的人在不同的场合互相招呼说Good morning!。) D. Learn to say 引导学生使用所学语言。 （1）Let’s read the dialogue together. 引导学生用各种形式，变化各种声调朗读课文对话。[来源:Zxxk.Com] （2）Can you act the dialogue?[来源:学科网ZXXK] 引