三年级上册英语教学设计-Lesson 3 I am a pupil 2∣接力版

Lesson 3 I am a pupil. 教学设计 2 教学目标 会用Hello打招呼，能理解stand up, sit down。 教学重点 单词：pupil, teacher[来源:学*科*网Z*X*X*K] 句型：I am a … 教学过程 Greeting打招呼 T: Hello, everyone! C: Hello, teacher! T: Good morning, everyone! C: Good morning, teacher! Warm-up热身 T: Let’s sing a song, OK? C: OK, Music please! 播放歌曲《Good morning》TPR真人示范，让小朋友边唱边跳，快乐热身。 Topic呈现+操练 1. 老师戴上Tom的头饰说：Hello everyone. My name is Tom.小朋友和Tom打招呼：Good morning, Tom. 2. Tom说：I am a pupil, pupil pupil pupil. 3. 老师依次拿出Ann和John的头饰，小朋友分别和他们打招呼，老师模仿主人公的语气说：I am a pupil.[来源:学科网] 4. 老师拿出pupil的单词卡片，用点读笔点卡片。请小朋友跟读。 5. 老师做出pupil的动作，请小朋友模仿，采取分组和个人的操练形式，操练直至熟练。[来源:学#科#网] 6. 老师拿出Lingling的卡片，请小朋友分别和他们打招呼。老师模仿主人公的语气说：I am a teacher.以此引出单词teacher。采取分组和个人的操练形式，操练直至熟练。[来源:学.科.网Z.X.X.K] Games游戏 1. 让小朋友分清并别模仿teacher和pupil的动作。 2. 分类游戏：老师把pupil和teacher的单词卡片贴在黑板上，请小朋友把主人公分类，分别将头饰贴在单词卡片的下面。游戏过程中请小朋友说出I am a pupil, I am a pupil. 3. 开火车游戏：（把头饰发给小朋友，并请他们戴上）老师现在要带小朋友们出去玩了，大家一起搭着火车出去，可是上火车的时候需要告诉我你的名字。老师边唱歌曲《Good morning》边开火车，到一个小朋友身边的时候停下来问他What is your name?回答正确的小朋友