三年级上册英语教学设计-Lesson 5 Is it a tree 1∣接力版

Lesson 5 Is it a tree? 教学设计 1 教学目标 1. 知识与技能目标 重点学会一般疑问句的句型并会做出肯定与否定回答。 2. 情感目标 利用学生的好奇心理，让学生积极主动地参与到学习中来。 教学重点[来源:Z#xx#k.Com] 一般疑问句的句型及其肯定、否定回答形式。 Is it a …? Yes/No.[来源:Zxxk.Com] 教学难点 一般疑问句的句型及其肯定、否定回答形式。[来源:学,科,网] Is it a …? Yes /No. 教学过程 Step 1 Greetings Hello, boys and girls. I’m Miss Liu. Are you ready for the class? (生:Yes, I’m ready.) OK. Let’s begin our class. Good morning, boys and girls. Good morning, Miss Liu. Step 2 Warm up First let’s sing an English song. OK? (Play the tape: Please stand up.) Step 3 New teaching 1. Lead-in 教学新单词 ruler tree 2. New lesson. 礼物盒（Present Box）( 出示PPT) I have many presents for you in the present box. 师：Who wants to get them?(给学生展示一下) 生随意从盒中拿出一张图片，展示给全班看，让师猜：Is it a ruler? 生：Yes. / No. 找四对学生一问一答。 Sing an English song. ( 出示PPT) Is it a ruler? Is it a ruler? Yes, it is. Yes, it is. No, it isn’t. No, it isn’t.[来源:学.科.网Z.X.X.K] Listen and repeat. (看PPT跟读。)（有感情朗读） Group work: Read in roles in your group and prepare to show.(小组合作：分角色朗读)（播放音乐） Step