三年级上册英语教学设计-Lesson 6 What is this 2∣接力版

Lesson 6 What is this? 教学设计 2 教学目标 1.知识目标：通过本课的学习，学生能听懂、会说有关单词：car, train, bus; 能理解并能口头问答句型：What’s this? It is a … 2.能力目标：通过多种方法和手段，为学生营造语言环境，使学生在模拟真实的情景中进行交际。[来源:Zxxk.Com][来源:学&科&网] 3.情感态度、价值观：1)通过游戏激发学生的学习兴趣，通过创设情境角色表演调动学生积极性，参与性，通过鼓励树立学生学习英语的信心。2)渗透德育教育，通过游戏、比赛等教学手段，培养学生团结友爱，协作互助的精神,并引导学生爱护公共财物。 教学重点 1.单词。 2.标准问答：What is this? It is a … 教学难点 在日常生活中能够使用本课所学的单词、句型进行口语交际。 设计理念[来源:学科网ZXXK] 通过创设情境，使学生自然地融入到英语学习中。设计不同难度的活动，使不同层次的学生都能得到提高。 教具准备 头饰，卡片，光盘，口哨，黄/红牌，三面小旗子；CAI课件。 教学流程 Step 1 Warm-up 1. Greetings. T: Good morning, boys and girls. Are you happy? Ss: Yes. I am happy. T: I am happy, too. (say with body language) 2.TPR 活动：Chant: “数字早操”[来源:学.科.网] T: Let’s chant, OK? Ss: OK. Then Ss call out the numbers from one to ten. Ten Ss to be the number babies and stand in a circle, then they say the chant and do actions together. 设计意图：Chant能使学生感到轻松，愉快，满足，产生兴奋情绪，在明快优美的旋律中，不仅复习了上节课的内容，又调动了学生的学习兴趣，为下一步教学做好准备。 Step 2 New Concepts Step 3 Drill and Production 1. Touching Game: The rabbits jump. 今天森