五年级上册科学课件-4.2《我们在成长》大象版 (共12张PPT)

我们在成长 寻找生长发育的证据 解释生长发育的规律 画画将来的我 分析人体比例 寻找生长发育的证据 比较下面4张照片，能找到彼此的相似与不同之处吗？仔细观察，能判断出照片上的同学相应的年龄吗？依据是什么？ 寻找生长发育的证据 从哪些地方可以看出我们自己在成长和变化？思考用哪些方式进行表达。 我去年穿的鞋子现在变小了。 我说话的声音变粗了，力气也变大了。 我想…… 寻找生长发育的证据 长大的我们已经穿不下儿时的衣服 照片记录下我们成长的瞬间 体检记录下我们成长的变化 解释生长发育的规律 整理资料，选择自己喜欢的方式，解释生长发育的规律；同时，对其他同学的表达与解释进行评价。 身高 体重 牙齿 …… 解释生长发育的规律 身高 （厘米） 年龄 （岁） 身高与年龄的关系折线图 制作人：探探 这张图使我清楚的看出自己0-2岁的生长明显快于其他年龄段…… 你用折线图的方法较好，能不能用柱形图呢？ 画画将来的我 通常将人的成长阶段划分为 婴儿 （0～3岁） 幼儿 （3～6岁） 童年 （6～12岁） 少年 （12～15岁） 青年 （15～28岁） 成年 （28岁以上） 画画将来的我 根据自己的猜想，画出将来自己的模样。同学们相互交流，各自说说为什么这样画。 初高中的我 成年的我 当上爷爷或奶奶的我 很老很老的我 画画将来的我 讨论：当我们成为老人时，是否还在成长与变化呢？ 分析人体比例 在我们成长过程中，身体的许多部位发生了很大的变化。能根据下面的图表确定图A到图D中，头占整个身体的比例吗？还能做出哪些分析？ 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 A.2个月胎儿 B.新生儿 C.6岁 D.成人 通知 同学们： 兹定于下次科学课举行空当接龙游戏。请搜集有关动植物一生成长与变化的图片，做成扑克牌，做好参加游戏活动的准备工作。 科学老师 即日 结束 $$