四年级上册数学导学案-第一单元 亿以上数的近似数-人教新课标（表格式，无答案）

吉水外国语学校 4年级（上）数学“双21”自主高校课堂导学案 班级 小组 姓名 使用时间 年 月 日 编号（ 40109） 课题 亿以上数的近似数[来源:学科网ZXXK] 编制人[来源:学#科#网Z#X#X#K] 聂永彪[来源:学。科。网][来源:学科网] 审核人 目标 导学 1、理解准确数、近似数的含义。 2、会用“四舍五入把”一个亿以上的数亿位后面的尾数省略，求出它的近似数。 重点 难点 会用“四舍五入”法省略亿以上数亿后面的尾数 能正确地省略亿后面的尾数写出它的近似数。 自 学 质 疑 学 案 教师导学 学 案 内 容 1、 知识链接： 把下面各数改写成用“万”作单位的数。 5791¦0000 1000¦0000 15¦0900 4007¦5700 1、 说说你是怎么想的？ 2、 整万数和非整万数改写的区别是什么？ 二、探究新知： 1、请同学们先自学课本20、21页的例4，再对子交流，然后小组展示。 (1) 请你画出例4中每个数的分级线。 (2)省略亿位后面的尾数，要看哪一位上的数？ （3）试着完成第21页做一做。 我发现： 省略亿位后面的尾数，求出它的近似数的方法是,先分级，找到亿位，再看（ ）位上的数，千万位上的数（ ）5，把亿位后面的尾数（ ）去，写上（ ）字；千万位上的数（ ）5，向亿位进1，把亿位后面的尾数舍去，写上（ ） 2、 改写和省略的区别： 比较 改写成用“亿”作单位的数 省略亿位后面的尾数求近似数 计数单位 方法 数值 符号 3、 达标检测 1、把下面各数改写成用“亿”作单位的数。 460¦0000¦0000 705¦0000¦0000 2、 省略下面各数亿位后面的尾数，求出它们的近似数。 9¦2345¦6000 9¦5022¦8500 4¦2800¦0000 52¦6023¦0000 496¦9200¦0000 9706¦4050¦0000 3、 （ ）里