四年级上册语文课件-4.14 .让他们自由生息 第一课时 语文S版 (共14张PPT)

14.让它们自由生息（第一课时） 【学习目标】 1.掌握本课要求生字、词语。 2.有感情地朗读课文，了解日内瓦人民对自然的热爱之情。 字 ruì jīn xiāng qiàn 瑞 筋 镶 嵌 pì jiàn fù zhuó xiè 僻 贱 赴 啄 屑 字 钢 筋 政 统 守 染 联 占 尊 叉 染 尊 钢（钢笔、钢板） 筋（筋骨、筋斗） 政（政治、政府） 统（统治、统一） 守（守护、保守） 染（染色、沾染） 联（联合、联接） 占（占有、占领） 尊（尊重、尊严） 叉（刀叉、钢叉） 词 钢筋 邪念 统一 收割 守护 染绿 独占 赴宴 尊严 镶嵌 联合国 · 整体感知 1.“生息”是什么意思？ 2.课题中的“它们”指的是什么？课文从哪两个方面写“让它们自由生息”的？ · 独立思考，尝试解答 （1）默读 2－4 自然段，思考日内瓦人怎样让野草“自由生息”的？找出课文中有关句子读一读，从这些句子中，你想到了什么？ 城市依日内瓦湖畔而建，没有高大的钢筋水泥丛林，建筑群落间是宽阔的绿地和公园，整座城市犹如镶嵌在一块巨大的草皮上。 日内瓦的绿地虽然大多是地毯般美丽的人工草皮和花坛,但也随处可见花花绿绿的野草和野花。 在路边、树下、楼旁、城市偏僻角落以及城乡结合处，凡无需特别美化的地方，都生长着野草和野花，它们同样得到园林工人的定期修剪、养护。 日内瓦植物园的一面山坡上，野草高高地生长在里圈，人工栽种的草皮低低地守护在外围，两者错落有致，只有高低之分，没有贵贱之别。 $$