北师大版三年级下册语文导学案（无答案）：《最美的花束》

最美的花束 【学习目标】 1.认识1 个生字；会写6 个生字。 2.熟读并背诵诗歌, 理解诗歌中“花”“花束”“花园”的比喻义。 3. 树立种族平等的观念。[来源:Zxxk.Com] 【重点】了解全国各地的特产。 【难点】介绍自己家乡的一种特产。 【使用说明与学法指导】 1. 熟读课文，划出本课的生字、词语，并给生字组词，借助工具书理解词语。 2..正确、流利、有感情地朗读诗歌并背诵, 理解诗歌中“花”“花束”“花园”的比喻义。[来源:Zxxk.Com] 3.明白人与人之间是平等的，应该互相尊重。 【知识链接】：[来源:Zxxk.Com] “星星”：夜晚天空中闪烁发光的天体、细而小闪烁的点儿。星星指的是肉眼可见的宇宙中的星体。 星星大致可分为行星、恒星、彗星、白矮星等。 最亮的行星是金星，最快的恒星运行速度每小时超过240万千米，H1504+65是最热的白矮星。 [来源:Zxxk.Com] 探究案 探究一、说一说，诗歌歌中“花”“花束”“花园”分别指什么？ 探究二、课文中的“你”“我”“他”指谁呢？诗人通过本诗表达了什么愿望？[来源:学科网] 拓展阅读 ： 心香花束 紫罗兰，紫色的轻纱裹着她的身体，花儿也是紫色花显得平凡。她也许没有其它花的颜色鲜艳，花朵也不大。但是，她却是美丽的，她有她自己的生活方式。花儿是因花朵而使躯体美，她是以躯体而使花朵美。她的紫，紫得多么醉人啊！紫色中透着红，红色中透着紫。紫的深沉，也紫的优雅。 百合，她白，白的纯洁，她就是那冰清玉洁的女孩。她不像向日葵生活在阳光下，每天迎着阳光过着炫耀的