小学语文拓展资料-《小学生作文》高年级通用 总第527期 2013年11月（下半月）

NNM。 D的样子途做坐 福建省永泰县第二实验小学五年级林晶 指导教师林义忠 随着年级的升高,我脖子的任在脖子上沉不说,有时带子缠在一 务也越来越沉重。红领巾、值勤牌、起解都解不开,实在是不方便。这 班里的钥匙、家里的钥匙、班级图不,“马大哈”程辉放学了才记起作 书柜的钥匙、陶笛、进出校门的“绿业本锁在教室里,我本想从脖子上 卡”——“安贝通”…都是挂在我拿下班级的钥匙,谁知它早与其他 脖子上的“常客”。五颜六色的带子带子缠得紧紧的。我一着急,干脆 相互交错,形状各异的东西在胸前就把一脖子的东西都取下来交给 晃来荡去,好不热闹。 他。他吃惊得不知所措,“拿着啊 每到做操、跑步时,这些东西就这把。”被我一催,他才缓过神 在我胸前相互碰撞,弄出稀里哗啦来。 大堆响动,引得周围的老师、同 唉,看来不给脖子减负是不行 学频频回头。几位同学好心相劝:了。值勤牌等轮到我值日时再挂, “林晶,你先收起几件来吧。有的不平时放在书包里;家里的钥匙、班 必挂的先别挂,放在裤兜或书包级钥匙和图书柜钥匙,先放在裤兜 里,回头率’就不会这么高了。 里……减来减去,却只减下去 我想想也是,这一大堆东西挂小半。瞧,别人胸前就是一条鲜艳 个底朝天也没找到。 班主任知道后,语重心长地对 的红领巾和一只漂亮的小陶笛,多我说:“你呀,要把这些重要的钥匙 清爽、多帅气!我叹了口气,自我安挂在脖子上才不会丢。”班长替我 慰着,谁叫我“能者多挂”呢? 解释:“老师,她以前全挂着。上体 个课间,班主任叫正在操场育课活动时全缠在一起,解都解不 上玩耍的我去还书。我跑到教室图开,所以……”班主任笑着走过来, 书柜前习惯性地从胸前拿钥匙,才为我擦了一把脸上的汗,安慰说 记起它已经退居“二线”,立即掏衣“难为你了,你职务多,脖子负担 袋。呀,糟了,刚才玩得太热,我就重。别急,老师想办法为你的脖子 把外套脱了,丢在中心花坛的草坪减一点儿负担。” 上。想到这里,我立马往下跑,从衣 “老师,我……”我不知是感谢 服堆里拎出自己的外套,搜索了里还是委屈,热辣辣的泪水从眼眶里 外大小口袋,就是不见钥匙的踪涌了出来。 迹。汗水顺着额角流了下来,我顾 不得擦,又跑到教室掏书包,翻了 五颜六色形状各异 语重心长热辣辣 词语 产“我的脖子谁做主”?文章以 个有趣的问句作为题目,一下 子就引发了读者的好奇心,往下读才知道原来是小作者“能者 多挂”,脖子不堪重负,可“减负”又产生了新的问题,真是无奈 啊!文章以诙谐生动的语言叙述了生活中的烦恼,看似牢骚满 腹,实则表现了小作者强烈的责任感,开放式的结尾令人回味 (于阳) 杯具不可怕,可怕的是它可以无限续杯 记铺节之后 河南省镇平县全兴双语实验学校四年级牛 指导教师王辉 我一直以为公室,心紧张得怦怦乱跳。当时王 农历三月初八是老师正在指导同学改正作业上的 妇女节。今年我特错题,“王老师,今天是‘三八’妇女 意做了一对系着节,我把这对红灯笼送给您,祝您 中国结的红灯笼,节日愉快。”王老师一愣,接着就发 想在妇女节那天出一声欢呼:“好漂亮的灯笼!你真 作为礼物送给班是个心灵手巧的孩子,谢谢你啦!” 主任王老师。王老师拿着灯笼赞不绝口,我一下 那天中子如释重负,在同学们羡慕的目光 午,我拿着下开心地笑了。 这对漂亮的 过了几天,在一次社会课上 工灯笼来到王老师讲到公历节日和农历节日 王老师的办还特别强调公历3月8日才是“