五年级下册语文课时训练-类文阅读-17 梦想的力量（人教新课标，含答案）

类文阅读-17* 梦想的力量 天使的模样（节选） 海莉为流浪汉们做公益已经有四年的时间了。四年前，她与妈妈遇到了流浪汉爱德华，他坐在路边，目光呆滞，饿得奄奄一息。五岁的海莉动了恻隐之心，跟妈妈商量着给爱德华买了个三明治。爱德华高兴得当场落泪，多年的流浪生涯让他看透了人情冷暖，而这个小女孩给了他温暖的一天。 后来，海莉又遇到了另一个流浪汉比利，一个退伍军人，在战争中失去了双腿，无家可归的他再次激起了海莉的爱心。帮完了一个又一个流浪汉后，母亲告诉她：“我们并不是多么富裕，没有能力帮助所有的人。”满头金发的小女孩皱起眉头眼圈发红，泪水流淌在粉红的小脸上，倔强地看着母亲，她没有绝望，任性地说：“不！我要试试看！”买不起食物，她就自己去种。 就这样，这个善良的小女孩开始挖地，播种，除草，建栅栏，她要自己培育果蔬，为更多无家可归的人提供食物。没有种植经验，她就在晚上一个人抱着厚厚的书本学习，功夫不负有心人，她终于收获55磅的果蔬，悉数捐出，这可以满足流浪者一年的食量。如今，她的目标是通过自己动手，为流浪者建造庇护所。 海莉的善举，感动了很多人。在她的影响下，有人开始捐钱，有人捐种子，一家建材商店承诺，海莉来采购建屋的材料能最低打五折。更多的人开始关注身边的流浪者，尽可能的帮助他们。海莉的故事正在改变世界流浪汉的现状。 尽自己最大的努力，怀揣一颗善良的心，去帮助那些需要帮助的人，这个世界就会因为你的小小善举而在慢慢发生改变。如果世界上真的有天使，那么天使应该就是这个女孩的模样。 （选自《南国博览》 2017 第9期） 1. 在第2自然段中，对女孩都进行了（ ）描写。（多选） A．外貌 B．神态 C．动作 D．语言 2. 读了第3自然段，可以看出海莉是一个怎样的女孩，请用上关联词“不仅……还……”表达。 3. 读完短文，我理解了文题“天使的模样”的含义了。天使应该： 。 4. 读了海莉的故事，我想起了《梦想的力量》中的小男孩 。他们让我想起了一句名言： 【参考答案