【东方作业】六年级上册语文同步辅导及作业-2 山雨｜人教新课标（含答案）

【精品】人教版新课标六年级上语文教辅（同步辅导及作业） 部编版 2. 山雨 辅导模块 一、习课文 来得突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。 　　先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来—— 　　沙啦啦，沙啦啦…… 　　像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近…… 　　雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。 　　雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。 　　这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。 　　不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼（tí）啭（zhuàn）起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响—— 　　丁——冬——丁——冬…… 　　仿佛是一场山雨的余韵。 【阅读提示】《山雨》一文为我们描绘了一幅有声有色的山村雨景图，溢着作者对山雨、对大自然那份浓浓的喜爱之情。课文是按雨来、雨中、雨后的顺序写的。 二、认生字 谧 mì 巷 xiàng俏 qiào逗 dòu庞 páng烘 hōng 烤 kǎo韵 yùn 勤 qín勉 miǎn 吻 wěn 三、读读记记 轻盈 琴键 融化 倾吐 凝聚 啼啭 四、积累 写雨诗句集萃 1．山路元无雨，空翠湿人衣。    （王维：《山中》)  2．空山新雨后，天气晚来秋。     (王维：《山居秋瞑》) 3．好雨知时节，当春乃发生。      (杜甫：《春夜喜雨》 4．七八个星天外，两三点雨山前―――辛弃疾《西江月》 5．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。(杜牧：《清明》) [来源:学|科|网] 6．渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。(王维《送元二使安西》) 7．水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。(苏轼：《饮湖上初晴后雨》) 8．沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 （志南和尚《绝句》）[来源:学.科.网Z.X.X.K] 作业模块 ※课内同步作业※ 一、读拼音，写词语 qīng tǔ qīng yíng tí zhuàn níng jù （ ） （ ） （ ） （ ） 参考答案：一、倾吐 轻盈 啼啭 凝聚 二、根据情境写出描写雨的词语 1、春天的雨，(     )像牛毛，像细丝一样，让人觉得温暖。  2、夏日里，刚刚还是阳光明媚，可是，转眼就乌云密布，下起了(     )。 3、秋天的雨，(     )勾起人们心底的愁思和 遐想 参考答案：二、1淅淅沥沥 2瓢泼大雨 3绵绵不绝 三、在括号中填入恰当的词   一阵阵（    ）  一缕缕（    ）   一首首（     ）  一丛丛（       ）   一（   ）歌谣  一（   ）岩石   一（   ）树叶  一（   ）音符            参考答案：三、一阵阵（山风）  一缕缕（云雾 ）   一首首（ 曲子）  一丛丛（绿草 ） 一（首）歌谣  一（块）岩石   一（ 片）树叶  一（个）音符       四、读比喻句，找出打比方的部分，体会它们的好处   （1）像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……     作者将____比作“无字的歌谣”，描写了雨来时声音由 __及__、由__及__的动态过程。 （2）雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。[来源:学科网]      作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“_____”，将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“  ______”，将此时的雨声联想成“____”，形象生动地写出了山雨的_____美。 参考答案：四、1雨声 远 近 小 大 2琴键 手指 小曲 声音 五、熟读课文后填空 《山雨》这篇散文，是按___________、________、________的顺序来写的，作者通过合理而新奇的____和____，并运用____、____等修辞手法，描绘出山雨带来的____美和____美，表达了作者对山雨的____之情。 参