四年级上册语文课件-5.2桥之思 北师大版(含课文朗读mp3) (2份打包)

2018-10-15
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普通

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 -
年级 四年级
章节 桥之思
类型 课件
知识点 -
使用场景 小升初复习
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.07 MB
发布时间 2018-10-15
更新时间 2023-04-09
作者 时光荏苒
品牌系列 -
审核时间 2018-10-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/21042377.html
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来源 学科网

内容正文:

桥之思 你都见过哪些桥?在你心中,桥除了供人通行外,还有什么作用?读课文,看看作者心目中的桥是什么样子的。 初读感知 知识链接 ——世界桥梁之最 世界上跨径最大的斜拉桥 ——日本的多多罗大桥 世界第一拱桥 ——上海卢浦大桥, 跨径550米 世界首座旋转式桥梁 ——英国的千年桥 世界上最长的跨海大桥 ——杭州湾跨海大桥 延 yán chā 字义: ①延长;②(时间向后)推迟;③聘请。 组词:延(延长)(推延)(延迟)(延期) 辨字:廷(宫廷)(清廷)(朝廷) 造句:这个会议又推延了一个星期。 字义:①一端有两个以上的长齿,另一端有柄的器具;②用叉取东西。 组词:叉(钢叉)(鱼叉)(叉腰)(叉子) 辨字:义(义父)(义气)(义务)(义不容辞) 造句:小燕子有一条像剪刀似的分叉的尾巴。 字词整合 叉 构 gòu zhù 字义:①构造,组合;②结成(用于抽象事物);③指文艺作品。 组词:构(构图)(构词)(构思)(构成) 辨字:购(购买)(购销)(购置)(采购) 造句:这幅图画的构思巧妙极了。 字义:建筑,修建。 组词:筑(建筑)(筑路)(筑堤)(构筑) 辨字:巩(巩固)(姓巩) 造句:筑路工人又修建了一条高速公路。 筑 多音字 [都] 辨读:dū (都市) dōu (都是) 运用:都( )市中到处都( )是高楼大厦。 dū dōu 笼罩:广泛覆盖的样子。 若隐若现:形容隐隐约约。 人声鼎沸:人群发出的声音像谁在锅里沸腾,形容人生喧哗。 山崩地裂:山岳倒塌,地面崩裂。形容巨大的声响。 漫天卷地:布满天空,席卷大地。形容波涛无边无际的涌来,随着风浪翻卷的情景。 恢复:变成原来的样子。 词语冲浪 魅力 :很能吸引人的力量。 巍峨 :形容山或建筑物的高大雄伟。 别致:新奇,跟寻常不同。 享受:物质上或精神上得到满足。 珍视:珍惜重视。 用一用 爷爷年纪大了,越来越( )回老家的机会。故乡那连绵不绝的( )群山具有无穷的( ),每次置身其间,都能让他生发出无尽的慨叹。 珍视 巍峨 魅力 填一填 本文围绕“桥”写了( )部分的内容。第一部分写桥的功能——路的( )和( ),介绍桥的材料和样式;第二部分写造型优美的桥,在给人( )的同时,装点着( ),给人一种美的享受;第三部分写最值得珍视的桥是无形的( )。 三 连接 乡村和城市 方便 整体感知 延伸 心桥 桥之思 桥之思直观上的认识: 桥的功能、材料与样式 现实之桥:观赏桥、立交桥, 功能多样 路桥不可少,心桥更可贵 课文结构 心灵之桥:心桥珍贵、无处不在, 美好祝愿 本篇课文是一首散文诗,阐述了人们对桥直观上的认识和心智上的联想。图文对照,表达了作者对美好“心桥”的赞誉,并寄托了作者的美好愿望。 中心思想 中心思想 本文记叙了钱塘江大潮来前、来时、去后的景象,描写了大潮由远而近到奔腾西去的全过程,显示了江潮的整个动态过程,表现了大潮的奇特、雄伟、壮观,赞叹了大自然的神奇,表达了对大自然的然爱之情,赞美了祖国的大好河山。 1.第一部分写了桥的重要作用是什么? 在路无法继续修的地方,比如河面、山谷、断崖,人们就造桥。有桥的地方一定有路,但是没有桥,路可能就断了,这就是桥的重要作用。 再读课文 中心思想 本文记叙了钱塘江大潮来前、来时、去后的景象,描写了大潮由远而近到奔腾西去的全过程,显示了江潮的整个动态过程,表现了大潮的奇特、雄伟、壮观,赞叹了大自然的神奇,表达了对大自然的然爱之情,赞美了祖国的大好河山。 2.第二部分举“九曲桥”和“立交桥”两例有何用意? 这两座桥,一座体现了古代艺术,一座(指这一类)反映了现代技术的成果;一座细腻优美,一座巍峨雄伟;一座回旋别致,一座浩然坦荡……它们风格迥异,却同样能“给人一种美的享受”,很有代表性。幽静的公园里,碧波粼粼的湖面上,因为有了回旋别致的九曲桥,更显出湖光水色的迷人魅力。 中心思想 本文记叙了钱塘江大潮来前、来时、去后的景象,描写了大潮由
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